第五单元 分数的意义 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2023秋五年级数学上册(北师大版)

2023-10-30
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内容正文:

41 42 第五单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟    分数:100 分+10 分    得分:        一、填空。 (30 分) 1. 分别用假分数和带分数表示下面各图的涂色部分。 (1) 假分数                带分数                            (2) 假分数                带分数                2. 写出比 3 7 大,比 4 7 小,且分母是 21 的全部最简分数(        )。 3. 16 18 = 8 (      ) = (      ) ÷(      )≈(      )(保留两位小数) 4. 4 7 的分数单位是(      ),再添上(      )个这样的分数单位就是最小的质数。 5. x 8 ( x 是自然数) 中,如果它是一个真分数, x 最大是 (       );如果它是假分数, x 最小 是(      );如果把它化成带分数,x 最小是(      )。 6. 把 4 米长的木头平均锯成 8 段,需要 14 分钟,每锯一次需要(       ) 分钟,每段是全长 的(      ),每段长(      )米。 7. (九江)用最小的合数作分母的最简真分数有(      )和(      )。 8. 三个连续奇数的和是 21,这三个奇数分别是(       )、(       )、(       ),其中最大的一个 奇数加上(      )就是 26 和 39 的最大公因数。 9. (郑州) 3 4 的分子扩大 2 倍,要使分数的大小不变,分母也应(        )。 10. 1 9 再增加(      )个这样的分数单位,分数的大小是 1 3 。 11. 在 里填上“ >”“ <”或“ = ”。 (3 分) 9 2 3 1 2               26 11 3 1 11               5 15 3 3 5 2 5 3 5 1 4 7 8 9 10 12. 一个分数的分子是 12 和 18 的最大公因数, 分母是它们的最小公倍数, 这个分数是 (        ),化成最简分数是(        )。 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(5 分) 1. 分数的分子和分母同时乘或除以同一个数,分数的大小不变。 (      ) 2. 与 5 8 相等的分数有无数个。 (      ) 3. 因为 7 和 5 是互质数,所以 7 和 5 没有公因数。 (      ) 4. (商丘)真分数中最大的分数单位是 1 2 ,没有最小的分数单位。 (      ) 5. 做同样工作,甲需要 1 4 小时,乙需要 1 5 小时,则乙工作的效率快。 (      ) 三、选择。 (将正确答案的序号填入括号内)(12 分) 1. 若 a= b×2,则 a 和 b 的最小公倍数是(      )。 A. a                        B. b                    C. ab 2. (泉州) 3 4 的分子加上 6,要使分数大小不变,分母应(      )。 A. 加上 6 B. 乘以 6 C. 乘以 3 3. (       )的最大公因数不一定是 1。 A. 相邻的两个自然数(0 除外) B. 两个不同的质数 C. 两个奇数 4. 最简分数一定是(      )。 A. 分子是 1 的分数 B. 分母是 1 的分数 C. 分子,分母互质的分数 5. 一个分数约分为最简分数后大小不变,分数单位(      )。 A. 变大了 B. 变小了 C. 无法判断 6. 把一张长方形纸对折再对折后,每份占这张纸的(      )。 A. 1 2 B. 1 4 C. 1 8 四、按要求做题。 (32 分) 1. 求下列每组数的最小公倍数。 (8 分) 18 和 24        15 和 45        2 和 13        21 和 18 2. 求下列每组数的最大公因数。 (8 分) 10 和 12 25 和 15 28 和 18 13 和 26 43 44 3. 把下列分数化为最简分数。 (6 分) 3 21         14 56         33 55         21 28         12 64         34 56 4. 把下面的分数化成分子为 4 而大小不变的分数。 (5 分) 16 36         2 7         28 42         8 32         8 12 5. 用直线上的点表示下面各数。 (5 分) 3 5         1 1 2         2

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