第三单元角的认识和度量（同步练习）四年级上册数学人教版

角的认识和度量 1、 填空题。 1. 把圆平均分成360份，其中1份所对的角就是（　　　　）度的角，1度可以记作（　　　　）。 2. 角的两边是两条（　　　　）线，角的大小和角（　　　　）无关。 3. 量出下面各角的度数。 二、选择题。 1. 下列关于角的说法,正确的有(      )个。 ①两条射线组成的图形叫做角 ②角的两条边越长角就越大 ③一条射线绕着它的端点旋转一周就形成了一个周角 ④角可以看作是由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所成的图形 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 将一张圆形纸片对折三次，得到的角是（　　　　）。 A. 180° B. 90° C. 60° D. 45° 3. 用10倍的放大镜看20度的角,结果是(　　)度． A. 200 B. 20 C. 0 D. 40 4. 度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是(  )。 A. 60度 B. 120度 C. 无法确定 5. 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（　　　　） A. 180° B. 10° C. 1° 三、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”） （1）角的两边越长，这个角越大。（　　　　） （2）用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。（　　　　） （3）用一个能放大2倍的放大镜看一个25°的角，所看到的角是50°。（　　　　） （4）黑板上面的60°角比在作业本上面的60°角大。（　　　　） 四、 先估计，再量出图中各角的度数，并比较它们的大小。 ∠1=　　　　 ∠2=　　　　 ∠3=　　　　 　 　　　＞　 　　　＞　　 　　 五、张叔叔是个台球迷，他发现当台球撞向桌边时就会向另一个方向弹走，如下图所示。 （1）请你量出上面每个角的度数：∠1=____________，∠2=____________，∠3=____________，∠4=____________。 （2）通过量角的度数，你有什么发现？ （3）请运用发现的特点完成下面的台球的运动线路图。           六、下图是一张长方形纸折起来以后的图形．请你动手照样子折一折，你能算出∠2的度数吗？(已知∠1=30°) $$