第七章 力 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

1 力 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？ 可链接视频 2 生活中我们经常用“力”…… 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 生活中我们经常用“力”…… 其他物体也可以对别的物体施力…… 推土机推土 推土机施力 土受力 磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉 作用 第一节 力 一、力是物体对物体的作用。 施力物体 受力物体 力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变 可插入视频 8 （1）从静止变为运动， （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 2．力可以改变物体的 运动状态。 或从静止变为运动； 观看实验现象 9 除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？ 如何改变力的作用效果呢？ 想想做做 将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？ A B C 三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。 此处实验也可用书上实验 10 如何简单方便的表示力呢？ 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 四、力的示意图 小实验 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁 铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。 请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 你还能举出类似的事例吗？ 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 五、物体间力的作用是相互的 本课小结 什么是力 力的作用效果 力的三要素 力的示意图 物体间力的作用是相互的 2 弹力 一、情景导入，明确目标 【复习提问】 力是什么？力的作用效果有哪些？ 【播放视频】愤怒的小鸟游戏 【演示】 用弹弓将软塑料玩具小鸟射出。 【引导思考】 打弹弓的过程中，体现出了力的哪些作用效果？ 是什么样的力将玩具小鸟射出？ 【展示目标】 1.了解弹性形变，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 2.认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。 一、弹力  活动1：用手压弹簧； 活动2：粗导线用力掰弯 活动3：手压挤吹起来的气球，观察形变情况； 活动4：两个手在同一高度，向桌面同时释放两个小球：弹力球和橡皮泥小球。 活动要求：用手对导线、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化。体会一下手有什么感觉？弹力球和泥球形状的改变有何不同？ 交流讨论：观察到的现象和自身的感受。 实验现象分析： (1)用力拉弹簧，弹簧 ，撤去拉力，弹簧 原来长度。 (2)粗导线用力掰弯，撤去力 原状。 (3) 手压挤吹起来的气球，撤去力后 原状。 (4)弹力球变形后 原状，泥球变形后 原状。 总结：1.弹性 。 2.塑性 。 3.弹力 。 4. ，产生的弹力就越大。 5．弹力产生的条件： (1) ；(2) 。 伸长 恢复 不能恢复 恢复 恢复 不能恢