内容正文:
考点梳理手册
第六单元百分数
考点梳理
考点1百分数的意义和读写
1.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。百分
提示1
数又叫作百分比或百分率。●提示1
百分数只能表示两个数量
例
羊毛86%
羊毛的质量占衣服质量的86
之间的倍比关系,不能表示
100
具体的数量,所以百分数不
羊绒14%
羊线的质量占衣服质量的
能带单位。
100
2。读法:先读“%”,读作“百分之”,再读“%”前面的数,数字
是几就读几。
例25%
读作:百分之二十五
63.5%
读作:百分之六十三点五
3.写法:百分数通常不写成分数的形式,而是在原来的分子
后面加上百分号“%”来表示。●技巧1
技巧1
写作:80%
计算百分数加减法时,先把
百分号前面的数相加减,再
考点2百分数与小数的互相改写
重点
在计算结果的后面添上百
分号;比较百分数的大小
时,直接比较百分号前面数
百分数
小教点去移两位,去拌百分号小数
小数点右移两位,加上百分号
字的大小即可。
小数点移动时,如果位数不足,用0补足。
例35%=0.350.4=40%
考点3百分数与分数的互相改写
重点
拓展1
拓展1
改写成分母是100的分数,
把整数改写成百分数时,因
能约分的要约分
为添上百分号后,得到的数
百分数
之分数
通常先化成小数,再化成百分数
就缩小到原表的0所以
分数化成小数,除不尽时,通常保留三位小数(即在百分号
要把原数扩大到原来的100
前面保留一位小数)。
倍,再添上百分号,才能保
例
35
35%=
7
证原数的大小不变。
10020
35%
、7
20=0.35=35%
20
考点梳理时习卷数学
20
六年级上册SJ
数学六年级上册SJ
考点4求百分数的实际问题
重点
1.求一个数是另一个数的百分之几的实际问题时,用除法计
算,列式为“一个数÷另一个数”,最后把结果化成百分数。
提示2
2.求百分率的实际问题
出勤率、发芽率、及格率、成
在实际生活和生产中经常遇到及格率、成活率、发芽率、出
活率、命中率等不能超过
油率等问题,实质上就是“求一个数是另一个数的百分之
100%:增长率、完成率可以
超过100%。
几”的实际应用。●提示2
(1)及格率=
及格人数
×100%
总人数
(2)成活率=
成活的棵数
×100%
种植总棵数
(3)发芽率=
发芽种子数
×100%
试验种子数
出油的质量
技巧2
(4)出油率=
×100%
原料的总质量
各种率,挺简单,
出勤人数
计算形式记心间。
(5)出勤率=
总人数
×100%
除法结果是小数,
(6)合格率=合格的产品数
最后化成百分数。
×100%●技巧2
产品总数
3.解决求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题时,
要先确定单位“1”的量,列式时要用单位“1”作除数。
(1)求甲数比乙数多百分之几,乙数是单位“1”。
(甲-乙)÷乙或甲÷乙-100%
提示3
(2)求乙数比甲数少百分之几,甲数是单位“1”。
求一个数比另一个数多
(少)百分之几,就是求两个
(甲一乙)÷甲或100%一乙÷甲●提示3
数的差量占另一个数(即单
位“1”)的百分之几。
考点5税率
重难点
1.缴纳的税款叫作应纳税额,应纳税额与各种收入中应纳税
部分的比率叫作税率。●拓展2
应纳税额
税率=
各种收人中应纳税部分×100%
拓展2
2.税率问题计算公式
税收,取之于民、用之于民
并不是全部收入都要纳税,
应纳税额=应纳税收入×税率;应纳税收人=应纳税额÷
如个税起征点是5000元,
税率;税率=应纳税额÷应纳税收入。
低于起征点的收入不需要
纳税。
考点6利率
重难点
1.存入银行的钱叫作本金,取款时银行多支付的钱叫作利
息。利息占本金的百分率叫作利率,按年计算的叫作年
利率。
考点梳理时习卷数学21
六年级上册SJ
考点梳理手册
2.利息=本金×利率×时间
本息和=本金十利息=本金×(1十利率×时间)
例
已知条件
所求问题
存款方式
本金
年利率
存期
到期时可以取
定期
5000
2.25%
2年
回多少钱?
拓展3
利息:5000×2.25%×2=225(元)
成数和折扣都是“十分数”,
在农业生产中,粮食、棉花
到期取回:5000+225=5225(元)
等农作物收成的变化情况,
考点7折扣
常用“成数”来表示。“一成”
重难点
是十分之一,也就是10%,
1.商品按原价的百分之几出售,通常称为打折出售。几折表
“三成五”是十分之三点五,
示十分之几,也就是百分之几十,如“八折”表示80%,“八
也就是35%。
五折”表示85%。●拓展3
例
原价:60元
原价:20元
现价:48元
折扣:五五折
折扣:八折
降低:9元
2.折扣问题计算公式。●应用1
(1)已知原价和折扣,原价×折扣=现价;
应用1
降价