《水的净化》学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2 《水的净化》第一课时导学案 【学习目标】 1、知识与技能目标：知道沉淀、吸附、过滤、等常用的净化水的方法，明矾、活性炭等常用的净水剂，了解自制简易净水器。 2、初步学会过滤基本实验操作，培养实验探究能力。  3、通过水净化方法的学习，了解生活中的一些净水的相关问题。 【教学重点】水的常用净化方法。 【教学难点】过滤的操作方法和注意事项。 【自主学习】 一、黄河中的水是 （填纯净物或混合物），其原因是因为其中含有两类杂质，一类是 杂质，另一类是 杂质。 2、 通过对自来水厂的净水过程示意图（P74图4-14）学习可总结出： 自来水的净水过程主要经过 、 、 、 这些步骤将水中的杂质除去。 【合作探究】 1、 常见净水方法 1、吸附沉淀操作中，加入絮凝剂明矾的作用是 。 2、实验室如何固液分离？ 。 一贴：滤纸要紧贴漏斗 。 二低：滤纸要略低于 的边缘； 要低于滤纸的边缘。 三靠：烧杯口要紧靠 ； 玻璃棒下端靠在 处； 紧靠烧杯内壁。 其中玻璃棒的作用是 。 【小组实验】 请各小组根据所学知识过滤桌面上的泥水样品 实验要求：根据桌面上仪器（漏斗、滤纸、玻璃棒、铁架台、烧杯），按照操作要点（一贴二低三靠）各组分工合作，正确操作。 实验结果 实验分析 我们组得到 （澄清或浑浊）的水，操作 （规范或不规范），实验 （成功或失败），失败的原因是 ，我们的改进措施 。 实验反思：导致过滤后滤液仍浑浊的原因有 。 如何解决？ 。 过滤只能除去什么样的杂质？ 。 3、 吸附操作中活性炭的作用是 。 【拓展讨论】关于生活实际问题： 自来水能直接饮用吗？为什么？ 。 如果你去野外探险，没有找到水，如何自救呢？ 。 野外郊游，能不能看到泉水就直接喝呢？ ，若要饮用一般怎么处理？ 。 【总结】学完本课，你有哪些收获呢？ 【练习】 1、下列净化的操作，能除掉一些可溶性色素、异味的是（ ） A、沉淀 B、吸附 C、过滤 D、消毒 2、过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A、蒸发皿、量筒、玻璃棒 B、烧杯、漏斗、玻璃棒 C、漏斗、试管、玻璃棒 D、试管、坩埚钳、烧杯 3、下列有关过滤操作的说法中，正确的是（ ） A、为了加快过滤的速度，应用玻璃棒在漏斗中不断搅拌 B、滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘 C、漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上 D、向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾倒。 4、小明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置，然后进行过滤，请问： （1）加明矾的作用是___________，过滤时漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________________。 （2）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是___________________________。 （3）改进后再过滤，得到