21.2 电磁波的海洋 教案 2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册

1 21.2电磁波的海洋 2 【学习目标】 3 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。 5 3.知道波长、频率和波速的关系。 4.体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在的。 7 【教学重难点】 8 重点：电磁波产生、传播、应用： 9 难点：电磁波是怎样传播的；知道波长、频率和波速的关系。 10 【教学方法】 11 观察法、讨论法 12 【教学过程】 13 新课导入： 14 生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看 15 到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？ 16 17 新课讲授： 18 探究点一、电磁波是怎么样产生的 19 活动1：看完以上两个实验，那么思考电磁波是怎样产生的？请看看演示。打开收音机 20 的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收 21音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，它 1们时断时续地接触，从收音机里听到什么？ 2 同学们交流、讨论后回答：在收音机里听到“喀喀”的杂音。这是因为在导线与电池组 3成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波， 4并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。 活动2：观看动画，分析水振动形成水波，用类比的方法比较水波、声波、电磁波。 6 探究点二、电磁波是怎么样传播的 7 活动1：教师PPT展示并向学生介绍电磁波的参数 8 波长：相邻两个波峰或波谷之间的距离： 9 频率∫：由导体内每秒电流方向变化的次数决定： 10 波速c:反映电磁波传播的快慢程度： 11 活动2：演示实验：把一个手机放在真空罩内，给这个手机打电话，这个手机能够收到 12 这个信号吗？学注意观察现象，并思考讨论此现象说明了什么？ 13 14 实验结论：电磁波可以在真空中传播，不需要介质。 15 电磁波在真空中传播的速度：c=3×108ms 16 光是一种电磁波！ 17 活动3：教师PPT展示并向学生介绍波长、频率和波速的关系 18 公式：c=f 19 c一一波速一m/s 20 A一一波长一一m 2 1 ∫一频率一一Hz 2 波长越短，须率越高。 3 活动4：教师PPT展示并向学生介绍电磁波谱 4 (1)电磁波按烦率从高到低排列： 5 口口射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波 人 线 GB☑公 7 (2)无线电波 8 通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做 无线电波。 10 活动5：那同学们知道电磁波在生产和生活中可以为我们做哪些事情呢？ 11 媒体展示：电磁波与我们的生活 12 电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。 13 14 [风扁 波导管 磁拉管 屏蔽网 控制白板 15 16 17 微波炉：表面和内部同时加热（水分子共振）；将电磁波的能量转化为食物的内能。 18 19 20 课堂练习： 21 1.下列关于电磁波的说法正确的是() 3 1 A.电磁波在空气中的传播速度是340ms 2 B.电磁波只能传播声音信号，不能传递图象信号 3 C.电磁波的传播需要介质 4 D.北斗卫星定位系统既能发射电磁波，也能接收电磁波 5 【答案】D 【解析】A.电磁波在空气中的传播速度是3×103ms,故A错误： 7 B.电磁波作为载波使用时，既可以传递声音信号，也可以传递图象信号，故B错误： 8 C.电磁波可以在真空中传播，故C错误： 9 D.卫星接收和发送信号要靠电磁波传递，我国的北斗卫星定位系统也是利用电磁波来 10 传递信号的，故D正确。 1 故选：D。 12 2.研究发现：月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受的重力只相当于地球上的六 13 分之一。在月球上，你认为下列情况可能发生的是() 14 A.用指南针确定方向 15 B,用电磁波传递信息 16 C.举起杠铃将更加费力 17 D.利用汽油机带动月球车前进 18 【答案】B 19 【解析】A月球上没有磁场，则指南针不能确定方向，故A错误： 20 B电磁波可以传递信息，可以在真空传播，故B正确： 21 由题知，物体在月球上所受重力只相当于地球上的一，举起杠铃将更加省力，故⊙ 22 错误； 23 D.月球上无大气，汽油不能燃烧，汽油机不能工作，故D错误。 24 故选：B。 25 3.嫦娥五号返回器成功携带1731g月壤返回地球。为避免着陆速度过大，嫦娥五号返 26回器采用了半弹道跳跃式再入返回技术方案（如图），就是用类似“打水漂”的方式两度进 27 入大气层最终降落在内蒙古四子王旗地区。返回器从首度进入大气层到最终落地的过程中， 28 下列说法正确的是() 4 12 A.嫦娥五号返回器携带月壤返回地球，月壤的质量