上册 第五单元 19 怀疑与学问（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级语文全一册（统编版）广东

原创新课堂 语文九年级全一册人教版 19.怀疑与学问 A 基础检测 >>>> 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)各地一定有许多口头的消息，说得如何xiong xiǎn(凶险)。 (2)要知道实际的情形，只有靠自己亲身shi chá（视察）。 (3)我们若能这样追问，一切xūwàng(虚妄)的学说便bùgong zi pò不攻自破)了。 (4)否则便是mang cóng(盲从)，便是迷信。 (⑤)若使后之学者都mòshǒu(墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明， 一切学术ting zhi停滞)，人类的文化也就不会进步了。 2.(原创题)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B) 无论是读书还是听书， 还是为了让人保持思想活力、得到智慧启发。 科技的发展 可以改变阅读方式， 改变不了知识积累与学习的规 律。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，阅读的关键词从来都是 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的规律不会改变。从这个意 义上看，有声作品帮助人们走出了“因声而听”的第一步，但“因听而思”“因 听而悟”还得靠读者自己。 A.刨根问底虽然 却 墨守成规 B.归根结底虽然 却 持之以恒 C.归根结底 不仅 而且墨守成规 D.侧根问底不是 而是 不攻自破 3.下列病句的修改，不正确的一项是(A) A.这几年，在各类志愿服务中，温厚的湛江徐闻人常常屡屡闯进人们的视野。 (将“视野”改为生活”。) B.粤港澳三地联合举办2025年第十五届全运会，无疑不是粤港澳大湾区历史 上的又一个里程碑事件。（删去“不”。） C.抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗 疫斗士以生命赴使命、用挚爱护苍生。（在句末加上“的结果”。） D.为了后代能遥望星空、荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，树立低碳 生活方式。(“树立”改为“选择”。) 【解析】语义重复，删去“常常”或“屡屡”。 4.(1)如图书法作品的内容是两副打乱顺序的对联，请把它们重新组合并将序 号写在横线上。 ⊙山欢水关九州魂 第一副： ①④ ②春和天朗事同以 第二副： ③② 国会信品修财华至 四人寿章丰四海课 (2)请认真抄写对联，并把它们分别送给适合的人。 ①送给爷爷的对联： 山欢水笑九州瑞人寿年丰四海祥 ②送给爸爸的对联： 言信品修财毕至春和天朗事同兴 新题乐园 >>>> 5.下面的两幅图为某所大学的研究发现。现在有两位同学，分别表达了对图一的 理解。请你读图二，并将你的理解写下来。(20字左右) 发现 美好 疑惑惊叹 幸福互 说声 动模式 谢谢 好奇 学习动力 对图一理解： 图一 图二 同学一：如果我们用欣赏的眼光看待人和事， 就会发现别人的优点，此时我们是 快乐的！ 同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。 示例一：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。示例二：善于提出 疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，从而产生学习的动力。 B闭读提升 >>>> 精段精炼 阅读课文第6自然段，回答后面问题。 6.下面的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 清代的一位大学问家一一戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是 何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大 儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。 举例论证。举清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例作论据，证明 了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”这一观点，增强 了文章的说服力。