内容正文:
地球的历史要点必背:
1、底层是具有时间顺序的层状岩石;沉积岩具有明显的层理构造,先沉积的层在下,后沉积的在上,生物遗体
会在沉积物中保存下来;生物总是从低级向高级、简单向浮躁进化,因此约老地层含有越低级、越简单的生物化
石。
2、两地产生差异的原因有多种可能:地壳运动导致的隆起、凹陷:环境变迁导致海侵、海退;流水和风力侵蚀
等。
3、地球的演化
地质
距今
纪
地壳
海洋、陆地
动物演化
植物演化
产形成
大气
年代
时间
运动
的变化
前寒
5.41
海洋和陆
蓝细菌等原核
真核生物和多细
铁、镍、铬、
大气中出
武纪
亿年
地慢慢形
生物;真核生物
胞生物
叠层石
现氧气
成
和多细胞生物
古生
距今
寒武纪、奥陶
剧烈
形成联合
早无脊椎动物:
早低等植物;晚
重要的成
气候变得
代
5.41-
纪、志留纪
大陆:海洋
晚两栖动物,爬
蕨类植物繁盛,
煤期
干旱,水
2.52
面积缩小
行动物:灭绝
裸子植物开始出
源稀少
亿年
现;灭绝
中生
三叠纪、侏罗
剧烈
联合大陆
爬向动物的时
裸子植物繁盛:
重要的成
代
距今
纪、白垩纪
解体,各大
代;恐龙:进化
出现灭绝
煤期
2.52
陆向现在
出羽毛,开始向
6600
的位置漂
鸟类发展:小型
万年
移
的哺乳动物出
现;出现灭绝
新生
古近纪
剧烈
形成现代
哺乳动物快速
被子植物高度繁
出现数次
代
距今
新近纪
海陆格局:
发展:出现人类
盛,草原面积扩
冷暖交替
6600
第四纪
形成阿尔
变化:冰
万-至
卑斯山、喜
川和生物
今
马拉雅山、
出现迁移
落基山、阿
迪斯山
课题:
地球的圈层结构
第L课时
计划1课时
【学习月标】
1、运用图表描述地球内部、外部圈层的范围、物质组成,说明地球结构特点。
2、举例说明地球各图层对自然环境形成的作用,及其与人类活动的关系。
【学习重难点】
重点:地球内部圈层的划分、界面、结构特点;外部圈层的划分及格圈层与人类活动的关系
难点:地球内部地震波传播速度变化与地球内部图层结构:各圈层之间的相互联系、相互渗透
【教学环节】
一、导
视频
二思、三议、四展
探究一:观察地球内部地震波传播速度与圈层结构示意图
高中学部高一年级地理学科导学案主备人:协备人:审核人:
使用人:
编号:
速度/km·s
0
f
、<地壳
1000
横波口
纵波
莫宿界面
2000
(P)
昱300
地幔
毫4000
外核
一古登堡界面
5000
6000-
内核
地球内部地震波传播速度与圈层结构示意
特
点
分类
传播速度
所经物质状态
共同点
纵波
较快
固体、液体、气体
在不同介质传
横波
较慢
固体
播速度不同
问题一:1、分别描述横波、纵波的速度在地球内部圈层变化情况。
2、猜测地球内部圈层的介质?
读课本p22,回答下列问题。
问题一:1、内部圈层有几层是液态?这些液态能产生些什么物质?
2、哪些部分是岩石岩石圈?
3、画地球内部圈层结构图。
探究二:认识大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互联系。课本p24
问趣一:1、在照片中找出大气圈、水圈、生物圈和岩石圈。
2、思考若水圈发生变化,其他各圈层会发生什么变化?同理思考其他任何一个圈层发生变化,其他圈层的变化。
五、评多运用示意图,地球内部圈层的划分、界面、结构特点
六、助(课后回顾知识,找出自己不懂的地方,问学生或老师)
七、测
若动画片《喜羊羊与灰太狼》有一集设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看,喜羊羊从家中钻入地下始终
保持直线前进并穿越地心。据此完成1~2题。
1.在喜羊羊穿越地心前,依次穿越的是()
A.地壳一地幔一地核一莫霍界面一古登堡界面B.地壳一古登堡界面一地幔一莫霍界面一地核
C.地幔一莫霍界面一地核一古登堡界面一地壳D.地壳一莫霍界面一地幔一古登堡界面一地核
2.如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是()
高中学部高一年级地理学科导学案主备人:
协备人:
审核人:
使用人:
编号:
地震波速度
地震波速度
地震波速度
地震波速度A.①B.②C.③D.④
地
壳深
深
度
度
度
②
③
④
----
横波
纵波
甲
1000km
下图为地球内部圈层结构示意图,图中P、Q为地球内部圈层的分界面。据此完成
.下宽
3~4题。
3.图中()
Q
A.甲为上地幔B.乙为地克C.丙为下地幔D.丁为内核
5000km
4.火山爆发的岩浆物质最可能来源于()
戊
A.甲的上部B.乙的顶部C.丙的底部D.戊的上部
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层与岩石圈相互联系、相
互渗透,形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合地球圈层构造示意图,回答5一
6题。
5.图中所示的圈层A、B、C分别是()
A.水圈、生物圈、