内容正文:
5你是人间的四月天
句爱的赞颂
01积累运用
B.“摻入绿水”是动宾短语,“热闹温馨”是
1.阅读下面语段,完成(1)一(3)题。
并列短语。
汉丰湖之冬,鲜yán明媚。蓝汪汪的天
C.选段中画波浪线的句子运用了拟人的
映绿了清悠悠的湖:湖中彩林,如娉婷仙子,
修辞手法。
把金黄、橘黄、绯红,黛紫摻入绿水,浸染出一
D.选段中画横线的句子是一个表因果关
幅绚烂的水彩画。汉丰湖之冬,热闹温馨。
系的复句。
白额雁贴着湖面掠过,
地落在岸边:
2.下列句子中,没有语病的一项是()
中华秋沙鸭一前一后,相互撩逗;小孩儿X闹
A.这家加工厂排出大量污水、废气和噪声,周
着,笑声漾起层层涟漪:老人们在湖畔
边居民对此意见很大,纷纷到环保部门
,享受令人惬意的阳光。
投诉。
因为人类越来越注重保护我们赖以生存
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我
的环境,所以候鸟没了无处可栖的惘然,湖有
们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
了生命的律动,人得到了生命的滋养。湖与
C.真正地亲近自然,融人自然,我们的情感就
鸟,相映成画;人与自然,
会更加丰富,我们的生活就会更加美好。
(1)给选段中加点的字注音或根据拼音写汉
D.漫步于白水洞大峡谷,我听到了大自然的
字正确的一项是(
鸟语花香。
A.妍
pin
嬉
wang
3.下列各句中,表达得体的一项是()
B.颜
pin
嘻
mang
A.父亲对叔叔说:“如果生活和工作上遇到了
C.妍
ping嬉
wang
什么难处,你只管开口,千万别见外,咱们
D.颜
ping
嘻
mang
昆仲之间何必客气。”
(2)依次填入选段空白处恰当的一项是
B.张教授很忙,我们邀请他参加开业典礼的
()
时候,他说:“忙归忙,但我一定会拨冗参加
A.轻盈
游历
相得益彰
你们画廊的开业典礼。”
B.轻盈
漫步
相得益彰
C.王同学讲得十分精彩,为本次主题班会开
C.轻松
游历
珠联璧合
了个好头。杨同学说:“你的抛砖引玉,让
D.轻松
漫步
珠联璧合
本次班会碰撞出了更多的智慧火花。”
(3)下列说法有误的一项是(
D.小胡在演讲中说:“女士们,先生们,很高兴
A.选段中的词语“明媚”“浸染”“绚烂”都
能和大家欢聚!我今天不是来向大家做报
是形容词。
告的。我是来‘胡说’的,因为我姓胡。”
厘■学习交质G0群62512147
名校名年打童,更多名校根在用
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02阅读理解
语文要素点对点
理解意象,体会意境,把握情感
【设问方式】1,这首诗描写了哪些意象?营造了一种怎样的意境?
2.这首诗中的×X、××等意象描绘了一幅怎样的画面?
3.这首诗描写了哪些景物?有什么特点?有什么作用?
【答题步骤】第一步:找出诗中描写的意象。
第二步:结合具体意象,分析意象特点及其所描绘的福面或营造的意境。
第三步:结合具体意象,根据画面或意境分析其中蕴含的思想感情。
【方法总结】意境分析三注意:
L,描绘画面要将意象与想象结合,描述时一要忠实于原诗,二要用自已的联想和想象加以再创造,语言力求
优美。
2.概括意境特点应多角度。概括意境特点一般从不同的角度概括,包括色彩,动静,视野,荣衰、明暗、气势等。
例如孤粮冷清、恬静优美,雄洋壮阔,萧瑟凄凉、恬淡静美、清丽隽水、感伤哀婉等,注意要能准确地体现意象的特点
和情感基调。
3.分析情感要具体。诗歌情感分析切忌空洞,要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情感”是不行的,应答
出为什么面“感伤”。
6展调澳
后来的陕西路一带,是旧上海一个比较富裕的
(2022·吉林一模)用什么报答母爱
街区。现在回想起来,那时母亲还年轻,喜欢对
周国平
我们追忆钱家塘的日子。她当年与同街区的一
①母亲八十三岁了,依然一头鸟发,身板挺
些女友结为姐妹,姐妹中有一人日后成了电影
直,步伐稳健,人都说她看上去也就七十来岁。
明星,相册里有好几张这位姐妹亲笔签名的明
父亲去世已满十年,自那以后,她时常离开上海
星照。看着照片上的这个漂亮女人,少年的我
的家,到北京居住一些日子。不过,不是住在我
暗自激动,仿偏隐釣感觉到了母亲从前的青春
这里,而是住在我妹妹那里。住在我这里,她一
梦想。
定会觉得寂寞,因为她只能看见这个儿子整日
③曾几何时,那本家庭相册失落了,母亲也
坐在书本或电脑前,难得有一点别的动静。母
不再提起钱家塘的日子。在我眼里,母亲作为
亲终归需要有人跟她唠唠家常,我偏是最不善
家庭主妇的定位习惯成自然,无可置疑。她也
此道,每每大而化之,不能使她满足。母亲节即
许是一个有些偏心的母亲,喜欢带我上街,买某
将来临,《家庭博览》杂志向我约稿,我便想到为
一样小食品让我单独享用,叮嘱我不要告诉别
她写一点文字,假如她读到了,就算是我痛改前
的子女。可是,渐渐长大的儿子身上忽然发生
非,认真地跟她