第五单元 18 中国人失掉自信力了吗-【名校课堂】2023-2024学年九年级上册初三语文同步课时训练（统编版）

第五单元 单元人文主题及语文要素 ·单元人文主题 法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。”从某种意义上来说，人的价值就在于有思 想。本单元所选议论性文章，或针砭时弊，阐释公理正义：或谈论学术，探讨创造的意义，都闪烁着思 想的光芒。阅读这些文章，可以锤炼思想，提高思辨能力，增进对社会、人生的理解。 ~单元语文要素 学习这个单元，要注意联系文章的时代背景，把握作者的观点：注意分析议论性文章所用的材料， 理解观点和材料之间的联系，掌握论证的方法：还要联系实际进行质疑探究，养成独立思考的习惯。 ·课文语文要素 课文 文体 语文要素 语文要素点对点 习题链接 1.联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确 18中国人失掉自信 议论文 把握作者的观点 力了吗 (驳论) 2.区分观点和材料，梳理作者的论证思路 3.品味和体会本文尖锐犀利，富有战斗性、讽 刺性的语言 1.理解怀疑精神的内涵及重要意义 2.学习本文的论证方法，把握议论文严密的 19怀疑与学问 第75页 议论文 论证结构 议论文语言 3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准 第5题 确的特点 L,了解作者围绕创造性思维所阐释的内容， 归纳、把握作者的观点 20 谈创造性思维 议论文 2.理清文章铺释问题的思路，理解观点和材 第78页 料之间的联系 论证思路 第7题 3.联系学习和生活实骏，鼓励学生独立、自由 思考，有意识地培养学生创造性思维能力 1.阅读课文，准确概括作者的观点及其论述 过程中批驳的观点 2.理清作者的论证思路，学习本文的论证 21 创造宜言 议论文 方法 论证方法 第81页 3.梳理本文的论证材料，明确材料和观点的 及其作用 第6题 联系 4.品味本文逻辑谨严、气势充盈，激情洋溢的 写作特点 1.指导学生写议论文，论证要严窗 写作论证要合理 2.引导学生明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点 3.鼓励学生使用多种形式的论证方法，使文章结构合理 1.了解讨论的意义 口语交际讨论 2.掌握讨论的特点与规则 3.学习并运用常见的讨论方法 ,螺旋上升的语文要素✉ 【九年级上册】第五单元把握作者的观点：理解观点和材料之问的联系，掌握论证的方法：联系实际 进行质疑探究。 个 【九年级上册】第二单元把握作者的观点，区分观点和材料，理清论证的思路，学习论证的方法。 个 【七年级下册】第四单元《最苦与最乐》把握作者的主要观点。 感国学习交废G0群：62521017 名校名年打道，更多名校根在用 69 18 中国人失掉自信力了吗 01积累运用 C.你的一面之词是不足为据的，我们还需要 1.阅读下面的文字，完成(1)一(3)题。 继续调查取证。 青年朝气蓬勃，像早晨八九点钟的太阳： D.事情发展到这个地步，我们要坦然接受，不 青春富有梦想，在拼搏奋斗中绽放光芒。广 能再自欺欺人了。 大青年要心无旁Wù地学习，做到开卷有益： 3.下列句子中，标点符号使用符合规范的一项 要恪尽职守，敬业乐业：要不懈奋斗，砥前 是( 行，争做中华民族伟大复兴的脊梁。几千年 A.十三、四岁的他沿着崎岖艰险的小路走进 来，一代又一代的青年 ,以青春之 上海，漂到美国，回到北京，他博览群书，学 我，创青春之中华。历史和现实一再证明，青 贯中西，成为国人敬仰的国学大师 年兴则国家兴，青年强则国家强。 B.“莫等闲，白了少年头，空悲切！”岳飞的诗 (1)下列给语段中加点字的注音和根据拼音 词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力 书写的汉字完全正确的一项是( 学习，发奋图强。 A.鹜恪尽gè砺脊梁j币 C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草 B.骛恪尽kè砺脊梁i 于一炉：同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛 C.鹜恪尽kè厉脊梁币 峭拔如“乱石铺街”。 D.骛恪尽g厉脊梁川 D.快乐固然可贵，苦痛又何尝不美丽？我曾 (2)填人语段中横线处的词语，最恰当的一项 读到一个警句，它强调“生命中有一定的云 是() 翳”，我们才能“拥有一个美丽的黄昏。” A.前仆后继 B.接踵而 4.下列句子中，没有语病的一项是() C.接二连三 D.络绎不绝 A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身 (3)下列说法不正确的一项是( ) 影，至今还时时浮现在我的眼前。 A.文段中“梦想”“光芒”是名词，“绽放” B.遭受挫折的人得到鼓励，他眼里的天空会 “证明”是动词。 蔚蓝起来，他干涸的心田会润泽起来。 B.文段中“恪尽职守”是动宾短语，“敬业 C.通过参加鲁迅作品研读会，使我对思想深 乐业”是并列短语。 沉、描写深刻的文学作品兴趣更浓了。 C.文段中“像早晨八九点钟的太阳”在画 D.近几年，学生近视呈现高发、低龄化趋势， 横线的句子中作状语。 近视比例已超过50%以上。 D.“历史和现实一再证明，青年兴则国家 5.下列句子，顺