第四单元 16 我的叔叔于勒-【名校课堂】2023-2024学年九年级上册初三语文同步课时训练（统编版）

16 我的叔叔于勒 01积累运用 4.下列句子中，没有语病的一项是() 1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是 A.这部电影表现了中国人民志愿军的爱国主 () 义精神，也点燃了观众的爱国情怀 B.能否科学设计家庭作业是实现家校良性互 A.拮据(jié) 皱纹(zhòu) 动、使家庭作业回归育人本位的重要条件 不堪(kan) 诧异(chà) 之一。 B.恐怖(bù) 栈桥(zhdn) C.近日，公安交管部门加强执法管理，依法查 牡蛎() 衣冠(guan) 纠电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、 C.阔绰(zhu6) 流氓(mang) 汽车驾乘人员不使用安全带。 狼狈(bi) 无赖(Iài) D.为更好地响应教育部的最新政策，学校教 D.别墅(shd) 撬开(qiào) 研组提出了具体的落实方案并召开了政策 褴楼(1心) 煞白(sha) 研讨会。 2.下列词语中没有错别字的一项是( 5.下列句子表达得体的一项是( A.槽塌 惯例 赔偿 郑重其事 A.昨天，我已经把你们准备的文章送给王先 B.恭维 糊涂 女婿 分文不值 生拜读了，他会提出具体指导意见的。 C.覆盖 拟定 张惶 与日俱增 B.你的计划书，我有几个地方不太明白，还望 D.荒唐 迟疑 端祥 十拿九稳 不吝赐教。 C.你送来的拙作我已读完，文章的语言还略 3.下面语段中，加点成语使用有误的一项是 有瑕疵，咱们找时间细谈。 () D.我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到 为了阻断病菌在餐桌上的传播，降低健 困难时，我会第一个站出来鼎力相助。 康风险，推行公筷是行之有效的方法。如今， 02综合性学习 使用公筷已成潮流，倍受市民推崇，践行的人 6.九年级(1)班开展主题为“走进小说天地”的 数也与日俱增，这种“新食尚”成为时下流行 综合性学习活动，请你参与。 的餐桌文化。但是，一些长辈觉得用公筷又 (1)【材料理解】“讽刺”是小说中常用的手法， 麻烦又显得生分，短时间内很难转变这种根 在开展活动之前，语文课代表就“讽刺”一 深蒂因的错误观念。因此，我们更要从自己 词的含义收集了以下两则材料。请你仔细 做起，间不容发地逐步推进全社会养成使用 阅读这两则材料，用一句话写出你的结论。 公筷、文明就餐的习惯。 材料一讽刺：用比喻、夸张等手法 A.行之有效 B.与日俱增 对人或事进行揭露、批评或嘲笑。(《现代 C.根深蒂固 D.间不容发 汉语词典》) 厘■学习交质G0群62512147 名校名年打通，更多名校根在用 55 材料二 (3)【人物对话】请你从下面挑选一个人物，向 九(1)班对“讽刺”含义的理解调查图 同学们简要介绍和评说。 70% 供选人物：杨二嫂、于勒 60% 50% 409% 309% 20% t2% 10r% 0 笑 场示H陋、 木清越 落后而 (2)【对联续写】有人为《我的叔叔于勒》拟写 了一副对联，现有了上联，请你对出下联。 上联：十年思盼，同胞好似摇钱树 下联： 03阅读理解 语文要素点对煮 分析人物形象 【典型例题】于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。 【参考答案】于勒年轻时，是个行为不端、花钱大手大脚的浪荡子，他把自己所得的遗产花光了，还大大占用了 哥哥菲利普应得的遗产，因而被视为全家的“恐怖”，被送到美洲。于勒做生意雕了钱，给菲利普夫妇写信说愿意赔 偿损失，发对之后将回来同住，说明于勒有良心、顾念亲情。于粉再次漆倒，沦为穷光蛋，在船上以卖牡蛎为生，狼 狈不堪，但他依然自食其力，不拖黑别人。 【技法点睛】1.抓住主要事件。根据事件提炼人物的感情、性格。 2,分析描写方法。从外貌、语言、动作，心理、神态等具体描写中归纳人物形象。 3.关注侧面烘托。对其他人物及环境的描写，常常包含着作者的感情倾向，这对主要人物的定位起着重要 作用。 4,关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物通常有待定的性格特征。如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农 民的吃苦时劳、勒俭节约等 5.从原文中找关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情，性格的词句。 【答题格式】1.…是一个…（性格品质）的人（身份） 2.从…中，可以看出…是一个…（性格品质）的人（身份）。 3.…是一个…（性格品质）的人（身份），从…中可以看出 【习题链接】见本课第10题。 拓展得凑 ②腊月初六清早，雪后初霁，玉雕师傅陈唯 匠心 友推开自家大门，发现门楼下蜷卧着一个少年， 李广阔 厚厚的雪花没及少年的胸襟。陈师傅急步上前 ①乾隆二十八年冬，苏州城内大雪盈门。 呼唤，少年已无声息，伸手一深，气若游丝。陈 56 名经溪掌·语义·九年级上 固里m子习父速0Q0厚：62511047 师傅忙唤徒弟们将人拾至屋内，加覆棉被，喂饮 望，技艺精进，未出五年，便在苏州城内声名 热汤，良久方才醒来。 鹊起。