24.愚公移山(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册语文同步教案(统编版)

24愚公移山 教学目标 1.有感情的朗读课文，积累文言词语，疏通文章大意。 2.多角度分析愚公移山遇到的困难：理解文中愚公、智叟名字的对比作用，体会 用神话结尾的衬托作用。 3,理解愚公形象的意义，学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，正视成 长道路上的艰难险阻，勇往直前。 教学重难点 1.有感情的朗读课文，积累文言词语，疏通文章大意。 2.多角度分析愚公移山遇到的困难：理解文中愚公、智叟名字的对比作用，体会 用神话结尾的衬托作用。 教学过程 一、情境设计，导入新课 寓言是一种文学体裁，就是把一定的道理寄托在故事之中，故事情节比较简 单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。本文选自《列子·汤问》，就是一则富有神话 色彩的寓言故事。这节课，我们就走进这个故事，细细品读其寓意。 二、走进课文，探索新知 (一)资料助读，了解作家作品及写作背景。（展示课前预习） (二)初读感知 1.听课文录音，注意听准字音、停顿。特备注意下列句子朗读节奏的划分。 ①惩/山北之塞。 ②曾不能/损魁父之丘。 ③遂/率子孙荷担者/三夫。 ④邻人京城氏之孀妻/有遗男。 ⑤命/夸娥氏二子/负二山。 2.自由朗读，参看注释试着译读全文，读不通的地方参看注释。 3.默读课文，根据语境独立完成下列文言知识盘点的各类小题。 (1)重点实词 ①惩山北之塞（)】 ②出入之迁也（) 色学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 ③聚室而谋日( ④毕力平险 ⑤杂然相许( ⑥荷担者三夫（) ⑦寒暑易节( ⑧固不可彻( (2)通假字 ①甚矣，汝之不惠（ ②无陇断焉( (3)一词多义 ,①年且九十( 且1②且焉置土石( @冀州之南，河阳之北() ②汝之不惠( 之 ③曾不能损魁父之丘( ④告之于帝( ⑤跳往助之( ⑥河曲智叟笑而止之日() ①其妻献疑日( 其②感其诚( ③其如土石何( ①面山而居( 而 ②笑而止之（ ) ③聚室而谋( ④而山不加增() 〔①达于汉阴( ) 于②告之于帝( (4)古今异义 @河阳之北( ) ②达于汉阴( ) ③指通豫南( ④曾不能损魁父之丘( 色学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ⑤投诸渤海之尾( ⑥曾不能毁山之一毛( ⑦虽我之死( ⑧惧其不已也( (5)词类活用 ①面山而居( ②帝感其诚( ③毕力平险( ④箕畚运于渤海之尾( (6)翻译句子 ①惩山北之塞，出入之迁也。 ②以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ③遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ④以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ⑤子子孙孙，无穷匮也，而山不加高，何苦而不平？ 【参考答案】 (1)重点实词 ①惩山北之塞（苦于） ②出入之迂也（曲折，绕远） ③聚室而谋日（商量） ④毕力平险（尽、全） ⑤杂然相许（赞同） ⑥荷担者三夫（肩负、扛） ⑦寒暑易节（更替） ⑧固不可彻（通达，这里指改变） (2)通假字 ①甚矣，汝之不惠（同“慧”，聪明） ②无陇断焉（同“垄”，高地) (3)一词多义 「①年且九十（将近） 且②且焉置土石（况且） ①冀州之南，河阳之北（结构助词，“的”） 色学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 ②汝之不惠（用在主谓之间，取消句子独立性） 之 ③會不能损魁父之丘（指示代词，“这”） ④告之于帝（代词，这件事） ⑤跳往助之（人称代词，他们) ⑥河曲智叟笑而止之日（人称代词，他） ①其妻献疑曰（代词，他的） 其②感其诚（代词，他的》 ③其如土石何（副词，加强反问语气） ①面山而居（连词，表修饰） 而 ②笑而止之（连词，表修饰） ③聚室而谋（连词，表顺承） ④而山不加增（连词，表转折） 〔①达于汉阴（介词，到） 于②告之于帝（介词，向） (4)古今异义 ①河阳之北（古义：山之南，水之北：今义：太阳） ②达于汉阴（古义：山之北，水之南：今义：阴天） ③指通豫南（古义：直，一直：今义：手指） ④曾不能损魁父之丘（古义：连..都.…：今义：曾经） ⑤投诸渤海之尾（古义：之于；今义：各个、许多） ⑥曾不能毁山之一毛（古义：草木；今义：毛发） ⑦虽我之死（古义：即使；今义：虽然） ⑧惧其不已也（古义：停止：今义：已经） (5)词类活用 ①面山而居（名词用作动词，面朝。） ②帝感其诚（被..感动，被动用法。）》 ③毕力平险（形容词活用为名词，险峻的大山。） ④箕畚运于渤海之尾（名词用作状语，用箕畚装。） (6)翻译句子 色学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ①惩山北之塞，出入之迁也。 (愚公)苦于山的北面交通阻塞，出出进进都要绕远路。 ②以君之力，曾不能损魁父