19.苏州园林(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册语文同步教案(统编版)

19 苏州园林 教学目标 1.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 2.了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。 3.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文的准确、严谨。 教学重难点 1.整体感知课文，了解苏州园林的特点。 2理清说明顺序，分析说明方法的作用。 教学过程 一、情境设计，导入新课 “江南园林甲天下，苏州园林冠江南。”苏州园林，闻名天下，誉满全球。全 城的一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、 拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。今天让我们一起 随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧！ 二、走进课文，探索新知 第一课时 (一)预习与交流 1.作者简介 叶圣陶(1894一1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教 育家，编过《小说月报》等杂志，长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上最 早出现的长篇小说之一，颇受文坛好评。代表作有《夜》《多收了三五斗》， 童话作品《稻草人》《古代英雄的石像》等。他的创作严肃认真，风格朴素自 然，语言凝练精致，有“优秀的语言艺术家”之称。 2.交流背景 《苏州园林》是叶圣陶先生应香港一家出版社准备出版的一本介绍苏州园 林的摄影集所写的序言。叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园 林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把 它作为一篇说明文来学习。它不是介绍苏州某处园林的特色，而是就苏州园林 的总体特征来说的。叶老的这篇文章不仅准确地把握了苏州园林的特点，而且 色学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.C0m● 您身边的互联网+教辅专家 文字生动、优美，从写作构思到语言运用都值得我们很好地学习。文章高度概 括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原 理。作者采用了由总到分的逻辑顺序，恰当地运用了多种说明方法，写得情文 并茂、趣味盎然。 3.知识链接（多媒体出示） 常见说明的方法以及作用 (1)分类别：条理清晰地说明..（说明对象）的..特征，对事物的特 征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理。 (2)举例子：具体形象地说明…（说明对象）的.特征。 (3)打比方：生动形象地说明.…（说明对象）的.持征，增强文章的 趣味性。 (4)列数字：科学准确地说明..（说明对象）的..特征，使说明更有 说服力。 (5)作比较：清楚明白地说明..（说明对象）的..特征（地位，影响 等)。 (6)下定义：用简明科学的语言对说明对象、科学事理加以揭示，从而更 科学、更本质、更概括地揭示事物的事理、特征。 (7)作诠释：对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易 懂。 (8)摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化地描摹，使说明更具体、形 象、生动 (9)列图表：直观形象地说明.…（说明对象）的..…特征。 (10)引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣 味性，引起读者的兴趣，引用说明在文章开头，还起到了引出说明对象的作用。 4.积累字词 (1)注音 轩榭(xuan xiè) 嶙峋(lin xun) 鉴赏(jian) 斟酌(zhen zhuo) 池沼(zhao) 丘壑(hè) 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 镂空(Iòu) 模样(mú) 重峦叠嶂(zhang) 相间(jian) 庸俗(yng) 蔷薇(giang wei) (2)解释词语 ①标本：这里指样本典范。 ②鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。 ③斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 ④败笔：写字中写得不好的一笔或绘画中画得不好的部分。 ⑤嶙峋：枯瘦的样子。 ⑥因地制宜：根据各地不同的情况制定适宜的办法。 ⑦自出心裁：出于自心的创造和裁断。 ⑧重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 ⑨俯仰生姿：有高有矮，形成各种美好的姿态。 (二)整体感知 1.本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？ 【交流点拨】苏州园林：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都 受到苏州园林的影响。 2.本文抓住了苏州园林建筑上的什么特征（共同特征）来写的？ 【交流点拨】务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 设计意图：整体感知文章内容。 （三)深层探究 阅读课文2-9自然段，独立思考下列问题。 1.苏州园林为了达到图画美这个目的，从整体上是从哪几个方面进行说明的？局 部又是从哪几个方面进行说明的？ 【交流点拨】整体：四个讲究：亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的 映衬，近景远景的层次；局部：每一个角落的图画美，门和窗的图案美，园内建 筑的色彩美。 2.“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花