4.3 平面镜成像(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册物理同步教案(人教版)

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课题 第四章 第3节 光的反射 1课时 授课教师 授课类型 新授课 1.通过小组合作探究实验，分析总结平面镜成像特点， 会运用平面镜成像的特点分析解释筒单的现象。 2.通过学生自主实验和作图，准确知道虚像概念、平面 教学日标 镜成像原理，会运用平面镜成像原理作图。 3.通过演示实验和自主学习，说出平面镜在生产生活中 的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。 教学重点、 重点：通过实验探究，总结平面镜成像特点。 难点：通过自主实验，清楚知道虚像概念、知道平面镜 教学难点 成像原理。 学生探究是本节课教学的重点，为了避免探究过程 的盲目性和形式化，使探究活动达到启迪学生思维、发 教学方法 展学生能力的目的，教师应与学生一起设计、修改和完 善实验方案，教师作为教学活动中的引导者，在学生思 维受阻时给予适时适当的引导和启发。 玻璃板、支架、白纸、火柴、蜡烛、刻度尺、量角器、 教学准备 平面镜、多媒体课件等。 一、新课引入 教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看 到它们都是平的。用它们可以照出人的“面孔”和各种 各样的“物体”，并与物体本身的形状一样。我们把这 样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“面孔”叫像。 教学过程 再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让 学生思考：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变 化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小 与平面镜的大小有关系吗？这些问题，并不要求学生立 即回答，目的是为了引起学生的兴趣，使学生对平面镜 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2 xxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 成像有一个感性认识，为学习本节的内容奠定基础。 二、讲授新课 知识点一平面镜成像的特点 活动1：照镜子 请一位同学上台演示。其他同学认真观察并思考： (1)像的位置和物的位置有什么关系？ (2)平面镜中，像的大小和人的大小一样吗？ (3)改变到平面镜的距离，像的大小改变吗？像 到平面镜的距离怎样变化？ 活动2：探究平面镜成像特点 (1)引导学生猜想假设 猜想1：像与物的大小可能相等。 猜想2：物体离镜越远，像越小。 猜想3：像与物到平面镜的距离可能相等。 (2)引导学生设计实验 ①引导学生思考问题，体会设计实验的思路。 与蜡烛A等大 的蜡烛E 问题1：如何确定像的位置？ 问题2：如何比较像与物的大小关系？ 问题3：结合问题1和问题2，选择什么器材进行 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 探究？ ②先独立思考，再组内讨论，然后组员展示、组间 补充。 问题1：用薄玻璃板代替平面镜目的？ 问题2：用两根相同蜡烛的目的？ 问题3：使用刻度尺的目的？ 问题4：光屏的作用？ (3)学生分组实验 步骤一：在玻璃板的一侧放蜡烛A,透过玻璃板观 察其另一侧面的蜡烛的像，并将蜡烛B放在像的一侧， 移动观察蜡烛B是否与蜡烛A重合。 步骤二：当蜡烛B与A的像完全重合时，将光屏放 在蜡烛A的像的位置，观察光屏上的情况。 步骤三：记录蜡烛B与A的像完全重合时，A和B的 位置，铅笔连线后，用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B到玻 璃板之间的距离。 步骤四：用量角器测量物与像的连线与镜面之间的 夹角。 实验数据记录表格： 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 实验 物到Ψ面镜 像到平面镜的像与物大小比较像与物的连线与 序号 的距离/m 距离/cm (放大、缩小或 镜面的夹角/ (物) (像距国 等大) 第一次 第二次 第三次 (4)分析和论证 结合所做实验，将以下结论补充完整：组内分析交 流，组员展示，组间补充，教师完善。 结论1：像与物大小 结论2：像与物到平面镜距离 结论3：像与物对应点的连线与镜面 结论4：平面镜成的像是 像。 平面镜成像规律可以表述为：平面镜所成的像与物 关于平面镜对称。 知识点二：平面镜成像的原理 步骤一：用蓝色的纸带表示入射光线。 步骤二：把纸带沿着平面镜的方向折过来，代表光 线遇到镜面发生了发射（如图甲所示）。 步骤三：用红色部分表示反射光线，人的眼晴在接 收到反射光线后，逆着反射光线看回去，再把下面的这 层纸带拉出来代表反射光的反向延长线，由几何知识得 知，物和像是关于平面镜对称的，并在这个过程中体会 虚像是如何形成的（如图乙所示）。 乙 丙 步骤四：结合实验，组内讨论并尝试作出平面镜成 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 像原理图（如图丙、丁所示）。 归纳总结：平面镜成像原理 光的反射。 知识点三平面镜的应用 1.平面