Unit 8 How do you make a banana milk shake.-单元导航(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册英语同步教案(人教版)

学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 单元导航 第8单元 本单元所需课时数 4课时 单元话题 食物制作 本单元主题属干“人与自我“范畴，涉及“勤干动手，乐干实践.敢于创新”。 Section A是基本语言点的学习，这一部分引导学生通过本课的语言素材进 行看图说话、句型演练、实际描述和对话表演等，使学生能够掌握制作香蕉奶昔 的过程中需要用到的词组、句型，从而熟练地谈论这一话题。 Section B是知识的扩展和综合的语营运用。在Section A的基础上，自如 主要内容 地谈论“如何制作三明治”，而进一步熟练掌握相关的英语表述方式。这些内容都 是与学生日常生活紧密相关的，学生很熟悉，也乐干去说。因此在这一课题的教 学过程中，应紧密联系学生生活实际，采用多种方式，以说为主，配合听的练习， 最终以对话为途径，让学生学会运用本课题的中心对话。让学生运用简单的英语 进行交流，以提高学生的表达能力。 l.苇握单词、短语和句型，如：yogurt,.watermelon,spoon,pour,add. dig.celebrate.prepare,mix.cover,turn on.How do you make a banana milk shake？等。另外还要掌握表示顺序的单词。如：first,next,then,finally 的用法。 2.能运用所学词汇和句型描述奶昔、水果沙拉等食物的制作过程，并能在真实情 教学目标 景中熟练运用。 3.通过学习.使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯， 进行有效交际并逐步形成英语思维。 4.通过创设人文情景，让学生身临其境地感受、体验和使用语言。让学生体会在 活动中学习英语的乐趣，培养学生的合作精神及爱生活和爱做家务的好习惯。 重点、难1.重点：运用和巩固本单元相关词汇和句型。 点 2.难点根据已有的生活经验和语言知识，清晰准确地描述某种食物的制作过程。 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 ■.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 1.能正确使用下列词汇(Curriculum words) shake,yogurt,honey,watermelon,spoon,salt,sugar,cheese,corn, machine,hole,sandwich,butter,piece,autumn,traveler,pepper,plate, temperature,England,pour,add,dig,celebrate,mix,fill,cover,serve, 词汇和常 traditional,finally 2.能正确使用下列常用表达(Useful expressions) 用表达 cut up,mix up,put...into,pour...into,turn on,a piece of.two cups of, three spoons of 3.能认读下列词汇(Non-curriculum words) milk shake,blender,pot,popcorn,turkey,lettuce,peel,Thanksgiving, oven,gravy 1.能通过分类的方法.掌握并正确运用可数与不可数名词。 学习策略 2.能通过体验，掌握按顺序表达食物制作过程的方法。 1. 了解中西方饮食文化的基本差异。 文化知识 2. 了解美国的感恩节。 3.了解中国传统节日的饮食习俗及地方风味小吃。