Unit 8 How do you make a banana milk shake.-Section B (教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册英语同步教案(人教版)

学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 课时 第3课时Section B(1a~2e) 课型 新授课 1.了解不同学生的饮食习惯。 2.通过对话了解三明治的不同做法。 教学内容 3.了解西方传统节日感恩节的习俗。 4.提高学生的阅读能力和技巧。 【知识与技能】 l.掌握本课词汇：butter,turkey,lettuce,piece,onion,sandwich, Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix, pepper,fill,oven,plate,cover,gravy 教学目标 2.学生能够描述三明治的制作过程。 3.学生能够了解与感恩节相关的一些文化知识。 【情感、态度与价值观】 学生通过学习美国特定节日的传统食物.能够联想到中国的传统节日以及家 乡的风味小吃，激发学生对家乡的热爱之情.同时体验中西方饮食文化的差异。 1.学习更多有关食物的名词。 2.能听懂有关如何制作食物的对话并会运用相关句型谈论食物的制作过程。 教学重点 3.阅读文章及句子获取相关信息。 4.阅读并理解关干美国感恩节的文章。 教学难点 学会表述自己喜欢的食物的制作步骤。 Step 1 Lead-in Show a video about delicious food and ask some questions after watching it: Do you like the food in the video? Can you make it by yourselves? 【设计意图】欣赏与食物相关的视频，让学生回答相关的问题，为听力活动 做好铺垫。 教 学 Step 2 Work on 1a 1.Get students to look at the picture in la,and make a list of the 过 程 things they like in a sandwich. 2.Then ask students to share their answers with the class. Step 3 Work on 1b 1.Ask students to look at the picture in la again and show the sample dialogue in 1b on the screen. 2.Tell students to read the dialogue and then ask and answer questions to find out what their partners like in a sandwich. 3.Select some pairs to share their dialogues in class. 学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 【设计意图】学习话题相关词汇，并通过表演对话的形式对词汇加以巩固， 为听力部分打好词汇基础。 Step 4 Work on 1c 1.Get students to look at the picture in la again and listen to the recording carefully. 2.Play the recording for students and ask them to circle the words they hear in the picture.Check the answers together. Step 5 Work on 1d 1.Tell students to pay attention to more details.and let students take notes when they are listening. 2.Play the recording for the second time.Let students listen and write the ingredients in the order they hear them. 3.Play the recording for the third time for students to check the answers. 【设计意图】指导学生带着问题去听材料，培养学生在听的时候抓重点的习 惯。在听力活动中，除了完成听力练习外，还要着重向学生讲授听力练习的做题 技巧。在听的过程中，培养学生的速记能力。 Ste