14.2 千姿百态的动物世界（第二课时）-【实践教学】2023-2024学年八年级生物上册同步优质课件（苏教版）

第十四章 丰富多彩的生物世界 第二节 千姿百态的动物世界 （第二课时） 学习目标 目标 01 02 03 通过小组的合作探究，概述动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 关注我国的珍稀动物 结合生活经验及实验观察举例说出动物与人类生活的关系 2 情景导入 每当春天来临，燕子就飞得到处都是。在下雨前闷热的空气里，几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞。燕子属于脊椎动物，那么，脊椎动物分为哪些类群？它们又有什么特征呢？ 一、脊椎动物 合作探究一：请同学们自主阅读教材P17-23，小组合作思考讨论完成问题。 1、脊椎动物的共同特征是什么？ 2、脊椎动物可以分为哪些类别？各自有什么特征？ 3、脊椎动物与人类生活的关系？ 4、将脊椎动物按照进化的顺序从低到高进行排序。 4 一、脊椎动物 1.脊椎动物的主要特征及其分类： ⑴主要特征：身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。 ⑵分类：脊椎动物分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 2.脊椎动物的分类： 一、脊椎动物 （1）鱼类: 现存22000种，我国有2830种 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 泥鳅 狭纹虎鲨 虎鲨目 观察鲫鱼 1.鲫鱼的外形和体色分别呈什么特点？有什么作用？ 2.触摸鲫鱼的体表有什么感觉？体表这样的特点有什么作用？ 3.鲫鱼的身体两侧鳞片上的小孔是什么？有什么作用？ 4.鲫鱼的运动器官和呼吸器官是什么？ 侧线 头 躯干 尾 鳃 鳍 观察鲫鱼 鱼与水中生活相适应的形态结构和生理特点 （1）鱼类: 呈流线形，分为头、躯干、尾三个部分 有鳞片，粘液 有侧线 背部灰黑、腹部白色 （保护色） （保护和减少水流阻力） （减少水流阻力） （测定方向和感知水流） 1.体色： 2.体形： 3.体表： 4.体侧： 5.呼吸： 用鳃呼吸 6.运动： 用鳍游泳、体内有鳔 7.受精方式： 体外受精 内含空气，通过调节身体比重，在水中上升或下沉。 常见的鱼类 淡水鱼类： 鲢鱼 鲤鱼 海洋鱼类： 带鱼 大黄鱼 （1）鱼类: 我国有着丰富的鱼类资源。 一、脊椎动物 青蛙的一生 受精方式：体外受精 发育方式：变态发育 幼体生活在水中，用鳃呼吸， 成体生活在陆地，用肺呼吸。 形态结构变化：有尾----无尾有四肢。 生活习性变化：鳃----肺。 2.脊椎动物的分类： 一、脊椎动物 （2）两栖类: ——是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群。它们虽然能在陆地上生活，但生殖过程不能离开水。 变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸；皮肤裸露，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。 ① 主要特征 ② 常见种类 青 蛙 蟾 蜍 蝾 螈 大 鲵（娃娃鱼） 又叫娃娃鱼，是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长的可达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国的二级保护动物。 大鲵 像其他两栖动物一样，它们要靠皮肤来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。 大多体色鲜艳美丽，但它们是有毒的，因为蝾螈腺体里可以产生河豚毒素。 蝾螈 一、脊椎动物 蜥蜴的生殖 蜥蜴是体内受精。受精卵的外面有坚韧的卵壳保护。 雌蜥蜴把受精卵产在沙土里，借太阳光照射的温度发育成幼蜥蜴。 蜥蜴的生殖和发育都完全摆脱了对水环境的依赖，它是真正的陆生脊椎动物。 2.脊椎动物的分类： 一、脊椎动物 （3）爬行类: ①主要特征 体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，生殖离开水，卵的表面具有坚硬的卵壳，体温不恒定。 ——由于能在陆地上生活和生殖而成为真正的陆生动物。 ② 常见种类 蜥蜴 龟 玳 瑁 蟒 蛇 扬 子 鳄 多 疣 壁 虎 爬行动物的时代 在距今2亿多年以前的中生代，地球上爬行动物非常繁盛。古代的爬行动物有的在陆地上栖息，有的在水中游泳，有的在空中飞翔，它们在地球上称霸长达一亿年之久，占绝对优势。 海龟 海龟的祖先早在2亿多年前就出现在地球上了，是有名的"活化石"。大多数的海龟生存在比较浅的沿海水域。 生殖：雌海龟找到合适的产卵地点后，就会掘出一个洞穴，然后在洞穴里产卵。 苍鹰 鸳鸯 鹦鹉 原鸡 家鸽 孔雀 一、脊椎动物 探究：鸟类适应飞行的结构特点 自主阅读书本：20页，思考： 1.鸟的体型呈什么型？这种体型对飞行有什么作用？ 2.鸟的体表有什么特点？这种特点有什么作用？ 3.鸟的体温有什么特点？这种特点有什么作用？ 4.鸟的飞行器官是什么？ 一、脊椎动物 2.脊椎动物的分类： 一、脊椎动物 （4）鸟类: ①主要特征： 1.身体呈： 流线型 2.前肢变为： 翼 3.体表有： 羽毛 4.体温： 恒定 5.骨骼： （减轻体重） 6.硕大的胸骨附着发达的肌肉： （减少空气阻力） （运动器官） （保