4.4 免疫学的应用（课后练习）-【金典生物】2023-2024学年高二生物同步精讲系列（2019人教版选择性必修1）

4.4 免疫学的应用（课后练习） 一．选择题（共22小题） 1．（2021秋•萨尔图区校级期末）陈薇带领科研团队研制的新冠病毒疫苗，在国内第一个获批正式进入临床试验阶段。以下关于疫苗的叙述，错误的是（　　） A．疫苗是灭活或减毒的病原体 B．疫苗属于抗原 C．疫苗属于抗体 D．疫苗有特异性 2．（2023春•古城区校级期末）据报道国产两款新冠灭活疫苗均已进入最后的临床试验阶段，有望在今年年底上市。下列有关疫苗的叙述错误的是（　　） A．接种新冠灭活疫苗后，不会受到各种冠状病毒的感染 B．灭活的新冠疫苗相当于抗原，使机体产生相应的抗体 C．新冠疫苗的发明和使用，有望终止新冠肺炎这种传染病 D．与注射康复者血清相比，接种疫苗可获得更持久的免疫力 3．（2022秋•天山区校级期中）下列关于器官移植的说法，错误的是（　　） A．供者与受者的主要HLA要有一半以上相同 B．手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C．免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病 D．免疫抑制剂主要作用于吞噬细胞 4．有一种“生物活性绷带”，其原理是先采集一些细胞标本，让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是（　　） A．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为细胞免疫过程对移植皮肤细胞有杀伤作用 B．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于第二道防线机能受损 C．种植在膜片上的细胞样本最好来自本人 D．膜片“释放”的细胞能促进患者自身皮肤愈合，可以体现细胞膜信息交流的功能 5．（2020秋•滨海新区校级期中）利用预防接种来预防疾病的原理是（　　） A．预防接种能消灭体内的细菌 B．预防接种能提高人体对各种疾病的抵抗力 C．预防接种能加速机体代谢，增强抗病能力 D．预防接种能使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力 6．（2022秋•沈阳期中）下列有关免疫学应用的叙述不正确的是（　　） A．预防传染病所接种的疫苗往往是抗体 B．异体器官移植可能会出现免疫排斥 C．免疫抑制剂的应用可提高器官移植的成活率 D．用人工标记的抗体可对组织内的抗原检测 7．2020年7月20日，世界顶级医学期刊《柳叶刀》报道了中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗（腺病毒载体）Ⅱ期临床试验结果，成为全球首个正式发表的新冠疫苗Ⅱ期临床试验数据。试验中使用的疫苗是一种基因重组疫苗。试验采用了随机双盲、安慰剂对照设计，508名受试者随机分配至疫苗组和安慰剂组，在更大人群中验证了疫苗的免疫原性和安全性。试验结果表明，单次接种疫苗28天后，99.5%的受试者产生了特异性抗体，95.3%受试者产生了中和抗体，89%的受试者产生了特异性T细胞免疫反应。这表明，陈薇团队研发的新冠疫苗可为健康人群提供“三重保护”，将新冠病毒“拒之门外”。下列叙述正确的是（　　） A．该重组疫苗属于减毒微生物 B．受试者接种重组新冠病毒疫苗后，体内能产生分泌特定抗体的细胞毒性T细胞 C．主要通过检测受试者体内新冠病毒的含量来评价试验的有效性 D．相对于普通人来说，已对腺病毒具有免疫力的个体使用该疫苗的效果要差 8．免疫预防是免疫学的主要应用之一，人们常选择接种疫苗的方式来预防疾病的发生。疫苗有很多种，主要包括减毒活疫苗、灭活疫苗和基因工程疫苗。下列叙述正确的是（　　） A．接种疫苗可激发人体免疫反应来抵抗各种疾病 B．接种疫苗后，机体产生的抗体可终生起防御作用 C．接种疫苗后同种病原体再次侵染时，浆细胞只来自记忆细胞的增殖、分化 D．灭活和减毒的病原体保留了其抗原特性，但一般不会致病 9．（2021秋•乌兰浩特市校级月考）甲肝病毒是引发甲型肝炎的病毒，该病毒的抗体在机体内可维持5年左右。下列对甲型肝炎免疫检测叙述，正确的是（　　） A．某人甲肝抗体检测为阳性，则此人为甲型肝炎患者 B．某人甲肝抗体检测为阳性，抗原检测为阴性，则此人已痊愈但仍携带甲肝病毒 C．某人甲肝抗原检测为阴性，则此人未接触过甲肝病毒，且抗体检测必为阴性 D．某人甲肝抗体检测为阴性，则此人不患甲型肝炎 10．如图曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（　　） A．当一个人患甲型肝炎时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．使人体获得抗体的过程为细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 11．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注射到家兔体内，引起免疫反应，这—免疫反应和所用的蛇毒分别属于（　　） A．特异性免疫，抗体 B．非特异性免疫，抗体 C．特异性免疫，抗