4.4 免疫学的应用（讲义）-【金典生物】2023-2024学年高二生物同步精讲系列（2019人教版选择性必修1）

4.4 免疫学的应用 知识点1：疫苗 ★★☆ 1. 定义：通常是用 的或 的病原体制成的生物制品。 2. 作用：接种疫苗后，机体内可产生相应的 ，从而对特定传染病具有抵抗力。 3. 特点： 、 。 【微点拨】 · 疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所罕有的抗原。因此，可以利用病原体的某些成分（如蛋白质、多糖荚膜）及其产物制备疫苗。 【典例1】 （2023•通许县三模）如表是5种新冠疫苗，其中S蛋白是新冠病毒识别并感染靶细胞的重要蛋白，可作为抗原被宿主免疫系统识别并应答。相关叙述正确的是（　　） 类型 研发策略 灭活疫苗 新冠病毒经培养、增殖，用理化方法灭活后制成疫苗 腺病毒载体疫苗 利用改造后无害的腺病毒作为载体，携带S蛋白基因，制成疫苗。接种后，S蛋白基因启动表达 亚单位疫苗 通过基因工程方法，在体外合成•S蛋白，制成疫苗 核酸疫苗 将编码S蛋白的核酸包裹在纳米颗粒中，制成疫苗。接种后，在人体内产生S蛋白 减毒流感病毒载体疫苗 利用减毒流感病毒作为载体，携带S蛋白基因，并在载体病毒表面表达S蛋白，制成疫苗 A．与灭活疫苗相比，减毒流感病毒载体疫苗自身不含S蛋白抗原 B．亚单位疫苗通常不引发细胞免疫 C．腺病毒载体疫苗在制备过程中利用了基因突变的原理 D．核酸疫苗的化学本质是蛋白质 【变式1】 （2023•南江县模拟）葛洪在《肘后备急方》中记载“疗狂犬咬人方，乃杀所咬之犬，取脑敷之，后不复发”。后唐代孙思邈在《千金要方》、崔知悌在《纂要方》、王焘在《外台秘要》里也都有类似记载。这种方法其实是世界上最早的疫苗雏形。下列关于疫苗的说法，错误的是（　　） A．疫苗必须包含一个完整的病原体 B．“糖丸爷爷”顾方舟研制的“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗可以通过口服接种 C．接种疫苗后，机体内产生相应的抗体和记忆细胞 D．一般情况下，不建议患有免疫缺陷病的儿童接种疫苗 【变式2】 （2023春•皮山县校级期末）检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分别是（　　） A．抗体、特异性免疫 B．抗体、非特异性免疫 C．抗原、特异性免疫 D．抗原、非特异性免疫 知识点2：器官移植 ★☆☆ 1. 定义：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 2. 意义：成为治疗多种重要疾病的有效手段。 3. 存在的问题及解决方法 （1） ①发生机理：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—— （HLA），受者的白细胞能识别出供者HLA不同而发起攻击。 ②解决方法：只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植；使用 ，提高器官移植的成活率；利用由 培养出的组织、器官进行移植。 （2） 解决方法：利用干细胞培养相应的组织、器官，让更多的人加入自愿捐献器官的行列中。 知识点3：免疫学在临床实践上的应用 ★★☆ 1. 免疫预防：接种 。 · 拓展提升： 1. 自然免疫与人工免疫 （1） 自然免疫指患传染病后获得的免疫。 （2） 人工免疫是指根据自然免疫的原理，用人工的方法使人体获得免疫力。人工免疫包括人工自动免疫和人工被动免疫两种。 ①人工自动免疫的主要方式是接种免疫进行自动免疫，以保护易感人群。 ②人工被动免疫是指通过注射血清或者抗体等使人体被动获得免疫力。 2. 常见新冠疫苗的接种 （1） 灭活疫苗：多次接种。原因是初次免疫产生的抗体量和记忆细胞较少，需要通过多次接种，免疫应答才能达到免疫要求。 （2） 腺病毒载体疫苗：只需接种一次。重组腺病毒虽然不能增殖，但仍然能将自己的DNA导入人体细胞，并利用细胞的相关结构和原料持续合成抗原。 2. 免疫诊断： 病原体和肿瘤标志物等。 3. 免疫治疗：对于免疫功能低下者使用 疗法；对于类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等常使用 疗法。 【典例1】 （2023春•景洪市校级期末）下列分别属于免疫预防和免疫治疗的是（　　） A．注射胸腺肽，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体 C．注射麻疹疫苗，口服免疫球蛋白 D．移植胸腺，输入细胞因子 【变式1】 （2023•河北二模）免疫学是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的，下列有关免疫学在临床实践上的应用的叙述，错误的是