2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 学习目标： 知识目标：1、认识创新是一种生活方式。2、全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。 情感态度与价值观目标： 体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。 自主学习 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上用铅笔划出。 1.怎样正确认识创新? 2.创新对于个人和社会的意义？ 3.国家为什么坚持创新驱动发展战略？ 4.改革和创新的关系？ 灯 笼 吊篮花盆 自行车 孔雀 1.如何正确认识创新? 生活处处有创新 创新是一种生活方式 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过 “微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！ 改变我们的思维方式,获得成就感 点燃激情，让我们的生命充满活力 带来惊喜,获得成就感 勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我 2.创新对个人的作用有哪些？ 结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 学生：疫情期间，利用互联网直播上课，实现“停课不停学” P16 探究与分享 2.创新的影响 （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加生活财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （3）创新让生活更美好我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 个人 社会 创新引擎 02 回看工业革命 创新在几次工业革命中起到了什么作用？ 创新推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 第一次工业革命：蒸汽机的改良 第二次工业革命：电力的应用 第三次工业革命：计算机的出现 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 中国坚持 创新驱动发展战略 德国工业4.0（高科技战略计划） 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 请同学们看图，思考：从以下国家的做法中得出了什么结论？ ②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 18世纪60年代，英国率先进行以蒸汽机应用为标志的第一次技术革命，带来了科学技术一系列的发明创造和生产力的巨大飞跃，从而成为世界霸主。从19世纪80年代开始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列，成为世界第一强国。20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中，美国仍处于领先地位。 ③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 中美贸易争端 阅读教材第18、19页“探究与分享” 深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示？ ④创新是改革开放的生命。我国改革开放事业更加呼唤改革创新的时代精神。 改革开放初期的“深圳” 今天的“深圳” 3.创新的重要性【为什么我国要实施创新驱动发展战略】？★★★★必考 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。④创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。⑤创新是引领发展的第一动力。⑥创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 4.改革和创新的关系 靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区在改革开放中从一个边陲小镇发展成为一个国际大都市。 ①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 随着改革向纵深推进，特区优惠政策逐步取消。先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果 思考：从深圳的发展中你得到什么启示？ 课堂总结 创新改变生活 3.创新的作用（对个人、对社会、对国家） 1.什么是创新 5.改革和创新的关系（两点） 感受创新 创新引擎 2.创新与生活的关系？（四点） 4.我国为什么要实