第9课《从百草园到三味书屋》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第三单元--9 从百草园到三味书屋 积累与运用 1．下列加点字注音无误的一项是（ ） A．确凿（zuó） 秕谷（bǐ） 绣像（xiù） 桑椹（shèn） B．菜畦（wā） 鼎沸（fèi） 蝉蜕（tuì） 竹筛（shāi） C．锡箔（bó） 博学（bó） 脑髓（suí） 鉴赏（jiàn） D．觅食（mì） 宿儒（sù） 缠络（luò） 渊博（yuān） 2． 下列句子中下划线词语运用不正确的一项是（ ） A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 B．她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D．登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来____食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A．支牵觅 B．撑拉啄 C．支牵啄 D．撑拉觅 4．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。 B．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。 5． 下列对文中“长妈妈讲述美女蛇的故事”理解恰当的一项是（　　） A．为了表现长妈妈的迷信思想，说明农村当时还很落后。 B．寄托着善良制服邪恶的愿望，那是作者生活历练后的结果。 C．为了表现百草园里藏有赤练蛇的事实，这具有暗示性意义。 D．给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 6．根据拼音写词语，并给划线字选择正确的读音。 国学经典是民族文化的guī　 　宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。它qián yí mó huà　 　地滋养着一代又一代中华儿女。我们要常读经典，亲近国学，通彻　 　（A．chè B．qiè）文化精髓，培育充盈天地的浩然正气。 7．用恰当的词语替换句中划线部分的内容。 ①清晨的里约热内卢国际机场人声喧闹，来自世界各地的记者、球迷们陆续赶到这里。　 　 ②湖南五彩谷有“江南坝上”之称，是个少有人来的地方，也是一个令你怦然心动的天堂。　 　 ③书生自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可垫高了枕头睡觉。　 　 8．文学常识填空。 《从百草园到三味书屋》选自　 　。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，是我国著名的　 　、　 　、　 　。他的著作很多，有小说集　 　、　 　、《故事新编》，散文集　 　，散文诗集　 　和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 拓展与提升 A.假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”请你根据下列情境设置完成任务。 9．你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。 10．“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明、得体的提示语。（不超过15个字） 11． 假如你是导游，请你根据课本中“三味书屋”的图片写几句解说词。 B.语段阅读 从百草园到三味书屋（节选） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是