第八单元 20以内的进位加法-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年一年级上册数学考点梳理手册（人教版）

考点梳理手册 第八单元 20以内的进位加法 考点梳理 考点19加几 重点 计算方法：①接着数；②凑十法。 ●技巧1 技巧1 例 9+3=? 9加几(0除外)的计算结 果中，十位上的数都是1， 接着数：往后接着数 凑十法： 个位上的数比几少1。即 9+3=12 9+几=十几-1。 3个数，10,11,12，所 以9+3=12。 12 10 考点28、7、6加几 重点 提示1 虽然计算方法不同，但算 计算方法：①接着数；②凑十法；③交换加 出的得数是一样的，我们 数法。 提示1 可以用一种方法算出得 数，用另一种方法来检验 例 7+9=? 得数对不对 接着数：往后接着数9个数，8,9,10,11,12,13， 14,15,16,所以7+9=16。 凑十法： 7+9=16 7+9=16 3 6 61 10 10 交换加数法：因为9+7=16，所以7+9=16。 技巧2 考点35、4、3、2加几 重点 交换加数的位置，和不变。 小数加大数时，都可以用交换加数的方法来 计算。 ●技巧2 考点梳理时习卷数学 22 一年级上册RJ 数学一年级上册RJ 考点4解决问题 重难点 1.求“一共有多少”，用加法计算，可从不同角度观 察，列出不同的加法算式，但结果是相同的。 例一共有多少个球？ 串⊙男⊙ 得》◆⊙ 可以用上面一排球的个数加下面一排球的个 数：5十8=13（个）。也可以用篮球的个数加 足球的个数：7+6=13（个）。 提示2 2.已知“拿走多少”和“剩下多少”，求“原来有多 求原来有多少，要弄清楚 少”，用加法计算。 P提示2 原来的数量与已知条件 之间的关系，不要看到 整理复习20以内的进位加法表 重点 “剩下”就误以为用减法。 9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 技巧3 9+9 技巧3 加法算式中一个加数不 横着看，每一横行从左往右，算式加号前面的数每 变，和随着另一个加数的 增加而增加，随着另一个 次减少1，加号后面的数每次增加1，得数都相同。 加数的减少而减少。 竖着看，每一竖列从上往下，算式加号前面的数都 相同，加号后面的数每次增加1，得数每次增加1。 斜着看，从左下角往右上角，算式加号前面的数每 次减少1，加号后面的数不变，得数每次减少1。 考点梳理时习卷数学 23 一年级上册RJ 考点梳理手册 易错探析 易错点1 举一反三】 容易看到“剩下”二字就用减法。 易错点1 例题 填一填。 公园门口有6辆共享单车 解决问题：原来有多少只小鸭子？ 被骑走后，还剩5辆。原来 公园门口有( )辆共享 已经游走了3只，还剩下9只。 单车。 ○□=☐（只）。 分析要求原来有多少只小鸭子，我们可以画图 表示，用○表示游走的，用△表示剩下的，画图 为：OOO△△△△△△△△△，求原来有多少 只小鸭子，用加法计算。不能看到“剩下”就以 为用减法。 答案3+9=12（只） 易错点2 易错点2 选一选。 排队问题中计算总数时，容易多数或少数。 从前往后数，小明排第8： 例题 从后往前数，小明排第9。 这一队一共有( )人 填一填：同学们排成一队，军军前面有9人，后 ①17 ②18 ③16 面有5人。这一队一共有( )人 分析军军前面的人和后面的人都不包含军军， 可以借助画图帮助理解，画图表示为： O0O0OO0OO●O0O0O 军军 数一数，这一队一共有15人；若用列式计算这 一队一共有多少人，就用“军军前面的人数十军 军十军军后面的人数”。 答案见本页 答案15 膏举一反三答案 ©乙学昏 I川↓学昏 考点梳理时习卷数学24 一年级上册RJ