第十三章 内能 单元练习 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 一、单选题 1．如图所示，盛夏时节，百花绽放，四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜。“四溢的花香”从分子动理论的角度说明（　　） A．物质是由分子构成的 B．分子在不停地做热运动 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 2．课后延时服务推出后，在学校用餐的师生增加了。如图，值日老师往保温饭盒下层注入热水，温热上层不锈钢餐盘内的饭菜。用热水温热饭菜是因为水的（　　） A．凝固点低 B．沸点高 C．密度小 D．比热容大 3．把两块纯铅压紧，放一段时间后它们就会合成一块，而把两块光滑的玻璃紧贴在一起，无论放多长时间都不能合成一块，其原因是（　　） A．玻璃分子间不存在引力 B．两块玻璃各自内部的分子引力太大 C．玻璃分子间距离太大，分子间的作用力太小 D．玻璃太硬，斥力大于引力 4．某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊，液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（　　） A．现象：液体分层，推测：分子之间没有间隙 B．现象：界面变模糊，推测：红墨水分子较小 C．现象：液面下降，推测：液体分子间有间隙 D．现象：食用油在最上层，推测：食用油分子不运动 5．在如图所示的事例中，与成语“炙手可热”改变内能的方式相同的是（　　） A．搓手，手变温暖 B．加热，水温升高 C．滑滑梯，臀部发热 D．压活塞，硝化棉燃烧 6．下列关于热现象的说法中正确的是（　　） A．物体的温度越低，所含的热量越少 B．同一个物体温度升高，其内能一定增加 C．物体吸收热量，温度一定升高 D．在热传递中，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 7．一杯热水变凉了，在这个过程中（　　） A．水的内能消失了 B．水的内能增加了 C．水含有的热量减少了 D．水分子的无规则运动减慢了 8．关于比热容，下列说法正确的是（　　） A．比热容是物质自身的性质，与质量、状态、吸收或放出的热量均无关 B．相同质量的铝和铜，吸收相同的热量，铝上升的温度高（） C．沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多 D．我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质利用了水的比热容大的特性 9．用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长。下列关于该实验的操作及分析正确的是（　　） A．水比煤油的比热容小 B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了使水和煤油受热均匀 C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间 D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水的温度变化量小 10．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。正确的是（　　） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．甲液体的比热容小于乙液体的比热容 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热相同的时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量 二、填空题 11．陆游的《村居书喜》中有诗句：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，其中“昼暖花香”描述的是 　 　现象，该现象说明：　 　越高，分子的热运动越剧烈。 12．海蛎煎是泉州人津津乐道的一道美食。做海蛎煎的过程，是通过　 　的方式使海蛎煎内能增加；能闻到海蛎煎的香气，说明分子在　 　。 13．如图所示，图甲玻璃板的下表面接触水面，向上拉动时会发现弹簧测力计示数　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板的重力，说明分子间存在　 　，图乙中把水倒入酒精后水和酒精的总体积变小，说明分子间存在　 　。 14．下面是课本中热学的三个实验情景，请将下面的横线补充完整。甲实验说明分子间存在 　 　（选填“引力”、“斥力”或“间隙”）；乙实验改变物体内能的途径是 　 　；丙实验中活塞压缩空气，空气的内能 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 15．如图所示为冬天人们常用的热水袋，灌满热水后能够放热较长时间，是利用了水 　 　较大的特性；用热水袋焐手，是利用 　 　的方式使手的内能增大。若该热水袋内装有1.2kg水初温为90℃的热水，使用一段时间后水的温度降低了50℃，则此过程中水放出的热量为 　 　J。【】 三、实验探究题 16．如图甲所示是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。 （1）实验中应量取 　 　相等的 A、B两种液体，为了完