7.2 正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 框架引领 温故知新 1.什么是文化？（广义、狭义） 2.★★文化与政治、经济的关系？ 3.文化与文明的关系？ 4.文化的载体？？ 5.★★文化的功能？ 新课讲授 第七课 继承发展中华优秀传统文化 （不忘本来） 7.2 正确认识中华传统文化 自学导读 1.了解中华传统文化的形成发展 2.★★中华优秀传统文化的主要内容、基本特征、意义。 3.★★对待传统文化的正确态度。 4.★★中华优秀传统文化的当代价值。 01 中华优秀传统文化的 主要内容及其特点 中华优秀传统文化就在身边 思考：你能说出你身边的中华优秀传统文化吗？ 阅 读 与 思 考 P94 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无广河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。 中华传统文化是怎样形成和发展起来的？其主要内容是什么？ 1. 中华文化的形成与发展 (1)中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（劳动创造） (3)世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。（吸收和借鉴外来文化的有益成果——自身的包容性 ） (2)我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。（各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化——独特的精神标识） ≠ 各民族文化的总和 ≠ 全盘吸收 说明中华化具有包容性：求同存异，兼收并蓄 “二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。 被誉为“中国的第五大发明”。 孔子曾说过，“好仁者，无以尚之”“人而无信不知其可”“君子和而不同”“大道之行也天下为公”。孟子说过，“民为贵，社稷次之，君为轻”。 2. 中华优秀传统文化的主要内容（是什么） ①核心思想理念 包括：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等； 夸父追日、大禹治水“三过家门而不入”、雪中送炭、二十四孝中董永葬父的故事 ②中华传统美德 包括：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等； “以和为贵”的社会理想、“止于至善”的道德目标，等等。 结合以上材料分析，中华优秀传统文化的内容有哪些？ ③中华人文精神 包括：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 相关链接P95 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 就文学而言，先秦的《诗经》《楚辞》《尚书》，西汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。 就艺术而言，商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始皇陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等，代表了不同时期的艺术成就。 就哲学而言，先秦的儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳家、兵家等诸子之学，两汉的经学，魏晋的玄学，隋唐的佛学，宋元明的理学，明清的实学，等等，代表了不同时期中国先哲思考宇宙、问辩人生的思想硕果。 孔 子 孟子 老 子 韩非子 就科技而言，以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年之久。我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。 　　在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断的文化。 ——英国著名历史学家汤因比 古埃及文明约公元前5450年—公元639年 古巴比伦王国（约公元前3500年左右－公元前729年） 古印度文明约为公元前2300年--前1750年 思考：相较于其他三大文明古国，为什么中华文明不但没有中断？ 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 3.★中华优秀传统文化的特点 （1）源远流长（从时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝） （2）博大精深（内容角度看，文学、艺术、哲学、科学技术等方面，包括核心思想理念