Unit 4 I can play basketball（教学设计）译林版（三起）英语四年级上册

Unit 4 I can play basketball 【第一课时】 【教学目标】 1．知识技能目标： 学会认读a basketball a football jump skate swim等单词，并学会句型 can you----? Yes, I can/No, I can’t. 2．运用能力目标： 会运用句型“can you---? Yes, I can/No, I can’t.” 3．素质教育目标：培养学生的互助合作意识。 【教学重点】 a basketball a football jump skate swim等单词，并学会句型 Can you----? Yes, I can/No, I can’t.的用法 【教学难点】 单词a basketball a football的发音以及句型“Can you----? Yes, I can/No, I can’t.”的用法。 教学任务： A:学习任务： A basketball a football jump skate swim Can you----? Yes, I can/No, I can’t. B:运用任务： 猜猜问问。 调查活动。 【教学过程】 一、Warm-up 1．Greeting: Good morning, boys and girls. How are you? 2．Sing a song：Don’t talk, Tom. 3．做做猜猜 二、Presentation 1．说说做做 老师应用肢体语言，通过和学生的问答活动，教授新句型I can---和目标词汇jump swim skate。如 T; (做跳跃动作)I can jump. Can you jump？ Ss; Yes, I can T; (做游泳动作)I can swim Can you swim？ Ss; No, I can’t T; (做滑冰动作)I can skate Can you skate？ Ss; Yes, I can 2．新词教学 老师通过实物和做动作，教授本单元单词和句型。 3．接龙问答，操练目标词汇和新句型。 4．理解对话 老师出示课文挂图，通过提问的方式引导学生理解课文内容，学习对话。 5．句型操练（Practice） （1）教师播放录音，让学生跟读课文，注意模仿语音语调。 （2）师将全班同学分为两大组或者男生，女生两部分。分角色朗读课文。 三、巩固活动 1．猜猜问问 2．调查活动 3．歌曲演唱 2 / 2 $$