1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．“原始社会是一个理想的社会吗？”以下是四位同学的发言，其中最科学的是（    ） A．原始社会没有压迫和剥削，人人平等，是人类最理想、最美好的社会 B．是理想社会。虽然生活艰苦，但那时社会风气好，人们之间关系和谐 C．不是理想社会。原始社会存在着阶级压迫和阶级斗争，社会混乱不堪 D．生产力低下，条件恶劣，人们的温饱问题都难以解决，不是理想社会 2．第二次世界大战以前，在资本主义经济的运行中常常出现如下现象：牧场主将牛奶倒入大海；农场主将土豆翻入地下当作肥料，拿玉米棒子当作燃料；企业纷纷倒闭，工人因失业而失去收入来源，生活异常窘迫。发生这种现象的根本原因是（   ） A．生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 B．资本主义国家不能通过阶级斗争解决社会的基本矛盾 C．生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 D．个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 3．“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”唐朝诗人李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出这一诗词，千古传诵。这首诗词反映出封建社会（   ） ①君主专制、等级森严，阶级之间的矛盾尖锐 ②鼓吹“君权神授”，钳制了劳动人民的思想 ③封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ④农民依附地主，屈从地主阶级的奴役与剥削 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“只有生产发展到一定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。这个观点（    ） A．是错误的，有了国家才会产生阶级 B．是正确的，生产关系一定要适应生产力的发展 C．是正确的，阶级的产生与生产的发展密切相关 D．是错误的，私有制的确立是阶级产生的根本原因 5．井头山遗址是继上世纪70年代河姆渡遗址发现后，在浙江沿海发现的又一处具有里程碑意义的新石器时代遗址，今年4月入选“2020年度全国十大考古新发现”。在这里，出土了大量精美的陶器、石器、木器、骨器、贝壳器等人工遗物和早期稻作遗存。由此可推断（   ） ①当时的人们主要以采集天然食物为生 ②当时的人们已逐渐成为农业生产者 ③当时的生产发展水平还是相当低下的 ④私有制在这一时期已逐渐确立起来 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 6．“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！”据此，下列关于材料所反映的社会形态推断不正确的是（   ） ①“君子”可收地租占有“伐木工”全部劳动成果 ②“伐木工和君子”间形成了剥削和被剥削的关系 ③“伐木工与君子”间的矛盾已成为社会基本矛盾 ④“伐木工”可能因强制劳动而失去全部人身自由 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．下列对原始社会的描述不正确的是（   ） ①绝大多数时期处于旧石器时代 ②人们经常用文字记载日常事务 ③人们普遍使用铁制农具进行劳作 ④新石器时代人们成为食物的生产者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．奴隶社会代替原始社会后，产生了罪恶的私有制，这是历史的倒退。该观点错在（    ） ①未能看到奴隶社会的奴隶比原始人的生活条件有所改善 ②未能正确把握人类社会的基本矛盾和社会发展的一般规律 ③以是否存在私有制作为判断历史的进步还是倒退的主要标准 ④未看到国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．马克思说，资本来到世间，从头到脚，每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西。对此理解正确的是（   ） ①资本主义生产关系的建立需要大量的货币作为资本 ②生产力的发展使资产阶级的侵略、奴役成为必然 ③西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺获得发展所需的资本 ④资本主义社会的形成不是一个田园诗般的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．卢梭认为私有制是人类不平等的起源。“一旦某个人需要另一个人伸出援手，一旦人们发现一个人能够拥有两人份粮食的好处，平等开始瓦解，取而代之的则是私有制。”关于私有制，下列说法中正确的有（   ） ①私有制是随着阶级和国家的出现而出现   ②土地变成私有财产，标志着私有制的确立 ③私有制产生的根本原因是生产力的发展   ④私有制加剧了贫富的分化，是历史的倒退 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。下列关于奴隶制生产关系的特点说法正确的是 ①奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 ②奴隶劳动的全