第四单元 专项素养练(三) 传承孝亲敬长 创建和谐家庭-【优化探究】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

七年级（上）政治 上页 下页 专项素养练（三） 传承孝亲敬长 创建和谐家庭 七年级（上）政治 上页 下页 一、选择题 1.下列对下图理解正确的有(B) 传 ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 节约用水不浪 ②孝敬父母要从日常生活中的小事做起 好家风常传承！ ③每个家庭的亲情表现形式不尽相同 ④积极参与家务劳动，增强家庭责任意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查孝敬父母。孝亲敬长是中华民族的传统美德，孝敬父 母要从日常生活中的小事做起，积极参与家务劳动，增强家庭责任意 识，①②④说法符合题意；题干未涉及亲情表现形式，③与题意不 符，排除；故本题选B。 七年级（上）政治 上页 下页 2.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福 了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福…”“奶奶，等我长大 了，就让你享福啊！…”这段话给我们的启及是( A.关心体贴父母，消除逆反心理 B.尊重理解父母，事事听从父母的安排 C.与父母平等沟通，有话好好说 D.尽孝在当下，孝亲敬长要从现在做起，从点滴小事做起 七年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查孝亲敬长的相关知识。分析材料，这段话就是错误地 认为将来长大了，有能力后再孝敬父母，结果子欲养而亲不待，这告 诉我们尽孝在当下，孝亲敬长要从现在做起，从点滴小事做起，故D 正确；逆反心理是青春期正常现象，有的逆反心理可能是父母过错造 成的，要与父母沟通，故排除A；孝敬父母不是愚孝，而是基于当代 社会道德和法律上的对父母的平等尊重，故排除B;材料未体现与父母 平等沟通，故排除C；故本题选D。 七年级（上）政治 上页 下页 3.同学们积极参加“说孝言、做孝事、尽孝心”活动，为父母做力所 能及的家务，有的为父母下厨，有的打扫卫生，有的帮助洗碗…大家 参与这样的活动对自身带来的影响是( ①能够更珍惜亲情，提升道德素养②将孝亲敬长内化于心，外化于行 ③弘扬了中华民族传统美德④促进了社会的和谐稳定 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 七年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查孝亲敬长。同学们积极参加“说孝言、做孝事、尽孝 心”活动，能够让学生更珍惜亲情，提升道德素养；将孝亲敬长内化 于心，外化于行，有利于构建和谐家庭，①②说法正确；弘杨了中华 民族传统美德、促进了社会的和谐稳定，体现的是对社会的影响，不 能体现给学生自身带来的影响，③④说法与题意不符；故本题选A。 七年级（上）政治 上页 下页 4.“近年来，全国各地涌现出不少孝心少年，有艰难中学会坚强、给 家人特别关爱的杨珺屹，有吃苦耐劳为家庭分忧、努力学习报父母恩情 的杨慧玲…”向他们学习，我们应该( B ①事事顺从父母，维护父母的权威 ②体谅父母的辛劳，关心父母的 健康 ③分担家庭重任，减轻父母的压力④常陪父母聊天，对父母 嘘寒问暖 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 七年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查孝敬父母的相关知识。材料中的孝心少年们用自己的 实际行动践行孝敬父母的传统美德，我们应该向他们学习，体谅父母 的辛劳，关心父母的健康；分担家庭重任，减轻父母的压力，是孝敬 父母的具体表现；材料中的孝心少年们的先进事迹，启示我们要孝敬 父母，常陪父母聊天，对父母嘘寒问暖，②③④正确；孝敬父母并不 意味着事事顺从父母，①错误；故本题选B。 七年级（上）政治 上页 下页 5.2022年8月，2022年第二季度“中国好人榜”在山东省曲阜市现场发 布。孝老爱亲好人福建烹饪老师郑寿儿，坚持悉心照顾重疾父亲和病瘫 妻子34年，付出了人世间最宝贵的亲情和真情。这表明( )D ①孝亲敬长是长大成人之后的事②孝亲敬长是每个中国公民的法定义 务③孝亲敬长是中华民族的传统美德④在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④