4.2 因数中间或末尾有0的乘法（课件）-四年级数学上册人教版

第4单元 三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的乘法 2 复习旧知，引入新课 合作交流，探究新知 目录 巩固练习，学以致用 全课总结，提升能力 （1）口算。 　　45×2＝　　 240×3＝　　 15×500＝ 　　40×30＝ 36×200＝ 90×10＝ （2）笔算。 　　 352×46＝　　 168×35＝ 一、复习旧知，引入新课 90 1. 复习旧知。 720 7500 1200 1200 900 16192 5880 这道题和我们之前学的有什么不一样？这就是今天我们要学习的内容：因数中间或末尾有0的乘法。 160×30＝ 二、合作交流，探究新知 （一）探究因数末尾有0的乘法 1. 想一想，这道题怎么算？ 160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？ 160×30＝ ______ 2. 交流分享算法。 方法一：口算。 4800 先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。 可以这样想： 16×3＝48，10×10＝100， 48×100＝4800， 所以160×30＝4800。 方法二：笔算。 8 1 6 0 × 3 0 可以这样笔算。 160×30＝ 先算16×3 4 再在积的末尾添2个0 0 0 4 8 0 0 归纳小结： 因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0；写竖式时，要把因数中末尾0前面的末位数字对齐。 4. 即时小练：课本P48做一做第1题。 2 2 0 × 4 0 8 8 0 0 1 6 0 × 6 0 9 6 0 0 3 6 0 × 2 5 1 8 0 0 7 2 9 0 0 5 8 0 × 1 2 1 1 6 0 5 8 6 9 6 1. （二）探究因数中间有0的乘法 106×30＝ ______ 1 0 6 3 0 × 1 0 6 3 0 × 你是怎样列竖式的？为什么？ 列竖式计算时，3和6对齐最简便。 1 0 6 8 3 0 × 1 3 0 3 1 8 0 106×30＝ ______ 计算方法： 因数中间有0时，用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘第一个因数的每一位数，包括0都要乘，0乘任何数都得0，有进位数时要加上进位的数。 5. 即时小练：课本P48做一做第2题。 示例1： 390×13＝ 5070 3 9 3 9 0 1 1 7 1 3 × 5 0 7 0 305×50＝ 1 5 2 5 5 0 3 0 5 × 15250 0 示例2： 知识点1 因数末尾有0的乘法 1.选一选。 (1)计算270×60时，可以先口算27×6，再在积的末尾添上(　　)个0。 A.3　　　　B．2　　　　C．1 B 解析：计算270×60时，可以先口算27×6，再看两个因数的末尾一共有2个0，就在积的末尾添上2个0。 课堂练习 (2)要使19□×40的末尾有两个0，□里不能填(　　)。 A．0 B．3 C．5 B 解析：190×40＝7600，193×40＝7720，195×40＝7800，所以□里不能填3。 2.下面的计算对吗？若不对，请改正。 点拨：两位数十位上的数字5乘408的积中间少了一个0。 知识点2 因数中间有0的乘法 3.列竖式计算。 408×70＝ 28560 28560 解析：根据因数末尾、中间有0的乘法的计算方法计算即可。注意因数中间有0的乘法，中间的0与另一个因数相乘得0。 提升点 解决实际问题 4.学校体育器材室准备添置一些体育用品，具体购买数量和单价如下表： 品种 篮球 足球 排球 单价 130 150 105 数量 40 35 18 器材室购买这些球一共需要多少元？ 130×40＝5200(元)　150×35＝5250(元) 105×18＝1890(元) 5200＋5250＋1890＝12340(元) 答：器材室购买这些球一共需要12340元。 解析：分别用每种球的单价乘对应的数量，求出买每种球各需要的钱数，再相加即可。 用0，3，4，5，6组成一道三位数乘两位数的乘法算式(每个数字不能重复)，乘积最大：______________________________，乘积最小：__________________。 630×54＝34020或63×540＝34020 解析：要使乘积最大，先不考虑最