4.1 三位数乘两位数笔算（课件）-四年级数学上册人教版

第4单元 三位数乘两位数 三位数乘两位数的笔算乘法 1 复习旧知，引入新课 合作交流，探索新知 目录 巩固练习，学以致用 全课总结，提升能力 （1）口算。 　　15×2＝　　 105×3＝ 50×2= 　　12×30＝ 450×2＝ 150×3= 　　25×4＝ 125×8＝ 25×8= （2）笔算。 　　25×16＝ 43×81＝ 一、复习旧知，引入新课 30 1. 复习引入。 315 100 360 900 450 100 1000 200 400 3483 这节课我们继续学习三位数乘两位数的笔算乘法。 二、合作交流，探索新知 出示课本P47例题1 1. 题目分析。 145×12 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。李叔叔乘火车经过了多少千米? 145×12＝ 题目中已知火车1小时行145千米，行了12小时，要求12小时行了多少千米？ 因为每小时行145千米，要求12个145千米是多少，所以用乘法计算。 为什么用乘法计算？ 怎样列式？ 同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？ 我们可以先估算一下结果大约是多少，怎样估算呢？ 把145看作150，把12看作10，150×10≈1500，所以145×12大约等于1500。 2. 估一估。 145×12 ≈ 1500 3. 列竖式计算。 1740（千米） 145×12＝ 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 计算方法： 三位数乘两位数与两位数乘两位数的方法类似，先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。 在计算器上输入145×12， 结果是1740， 说明145×12=1740的计算结果是正确的。 4. 检验：如何检验自己的运算结果？可用计算器验算一下。 三、巩固练习，学以致用 （一）基础练习：完成课本P47做一做。 × 2 6 8 1 2 1 3 4 1 3 4 1 6 0 8 × 4 7 1 7 6 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2 × 3 6 4 2 5 2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0 × 8 2 2 3 7 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4 × 1 2 8 8 2 4 3 2 2 6 4 4 7 7 2 8 × 2 7 1 4 5 1 0 1 5 2 9 0 3 9 1 5 × 1 3 6 7 9 2 0 3 7 6 7 9 8 8 2 7 × 3 5 2 8 6 1 4 3 0 8 5 8 1 0 0 1 0 知识点1 三位数乘两位数的笔算方法 1.填一填。 (1)笔算216×43时，2×3的结果应写在(　　)位上。 百 点拨：笔算216×43时，2在百位上，3在个位上，2×3表示3个2百相加，结果应写在百位上。 (2)笔算236×45时，6×4的积的末位应与(　　)位对齐。 十 点拨：笔算236×45时，4在十位上，6在个位上，6×4的积的末位应与十位对齐。 课堂练习 (3)学校准备买28个篮球，每个135元，一共需要多少元？根据竖式填一填。 8 8 1080 20 20 2700 1080 2700 28 3780 2.把竖式补充完整。 知识点2 列竖式计算三位数乘两位数 7 4 4 1 2 4 1 9 8 4 4 3 7 8 7 4 9 1 7 7 解析：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数字去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数字乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐，再把两次乘得的积相加。 3.光明小学开展国学诗词经典诵读活动，准备给晨曦国颂社团的同学每人购买一本《诗经》。《诗经》每本54元，该社团共有328人，华老师带16000元钱去购买，你觉得够吗？ 提升点 运用三位数乘两位数解决问题 328×54＝17712(元)　17712>16000 答：华老师带16000元钱去购买不够。 解析：用每本《诗经》的价格乘该社团的人数，即为购买《诗经》一共需要的钱数，再和荣老师带的钱数比较大小，如果小于或等于华老师带的钱数，则够，否则不够。 4.学校要买142个同一类型的鼠标，带了5000元钱，可以买哪一种？还剩下多少钱？ 解析：先分别估算142个三种类型的鼠标的价格，确定只能买33元的那一种，再用单价(33元)乘数量(142个)，即为142个鼠