必修1 第1单元 第一讲 走近细胞（Word教参）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ 新高考）

第一单元走近细胞与组成细胞的分子 第一讲　走近细胞 [课标要求] 1.3.1　说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构 1．3.2　描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核 一、细胞学说及其建立过程 1．细胞学说的建立、内容和意义 建立过程 罗伯特·胡克：发现并命名细胞； 施莱登和施旺：创立了细胞学说； 魏尔肖：总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 主要内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞分裂产生的 意义 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义 2．科学方法——归纳法 (1)定义：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 (2)类型及其实例 类型 实例 特点及结论可信度 不完全 归纳法 事实：观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核→结论：植物细胞都有细胞核 考察了某类事物的部分对象，结论很可能是可信的，但存在例外的可能 完全 归纳法 事实：观察到留在教室的所有学生都是男生→结论：此时该教室中的学生全是男生 考察了某类事物的所有对象，结论是真实可靠的 二、细胞是基本的生命系统 1．生命活动离不开细胞 细胞是生命活动的基本单位，动植物的各种生理活动以细胞代谢为基础，生长发育以细胞增殖、分化为基础，遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础。 2．生命系统的结构层次 [微提醒] 细胞是基本的生命系统，植物无系统层次，不是所有生物都有生命系统的所有层次。地球上最大的生命系统是生物圈。　 三、原核细胞和真核细胞 1．上图属于原核细胞的是甲和乙，属于真核细胞的是丙。 2．原核细胞和真核细胞最主要的区别是前者没有以核膜为界限的细胞核。 3．图中细胞共有的细胞器是核糖体。 4．图中乙(蓝细菌)细胞无叶绿体，但能进行光合作用，其原因是蓝细菌细胞中含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用有关的酶。 5．图中细胞的统一性体现在它们都具有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质。 四、细胞的多样性和统一性 1．细胞多样性的原因 直接原因 构成细胞的蛋白质分子不同 根本原因 不同生物：DNA的多样性；同一生物的不同细胞：基因的选择性表达 2．细胞统一性的表现 结构 都有细胞膜、细胞质、核糖体 组成 组成细胞的元素和化合物种类基本相同 能量 一般都以ATP作为直接能源物质 增殖 都以细胞分裂的方式进行增殖 遗传 都以DNA作遗传物质，共用一套遗传密码 五、用显微镜观察多种多样的细胞 1．显微镜的使用方法 2．显微镜放大倍数的基本规律 (1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 (3)目镜与物镜的放大倍数：目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 ①目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 ②物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如H1；反之则放大倍数越小，距离装片越远，如H2。 (4)比较高倍镜与低倍镜的观察视野 比较 项目 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载 玻片的距离 视野 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 一、判断正误——从微点上澄清概念 1．细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细胞、植物细胞。(√) 2．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(×) 3．细胞学说揭示了细胞统一性和多样性，新细胞是由老细胞分裂产生的。(×) 4．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。(√) 5．病毒能够增殖说明它是最小的生命系统。(×) 6．科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。(√) 7．蓝细菌细胞内含有叶绿体，是能进行光合作用的自养生物。(×) 8．原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以DNA作为遗传物质，体现了原核细胞和真核细胞的统一性。(√) 9．乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有核糖体RNA、染色体和核膜。(×) 二、分析作答——援引教材素材透析概念 1．(必修1 P5“科学方法”应用训练)有人观察了大肠杆菌、乳酸菌、蓝细菌后得出一个结论：细菌都是原核生物。这种研究得出结论的科学方法称为不完全归纳法，得出该结论的主要依据是细菌的细胞内都没有以核膜为界限的细胞核。 2．(必修1 P12“生物科技进展”延伸思考)我国科学家