内容正文:
专题集训卷四 古代诗歌阅读
一、阅读下面这首宋词,完成各题。 (9分)
蝶恋花
晏 殊
槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞
去。 明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯
路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!
1. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一
项是(3 分) ( )
A. 新秋清晨,庭圃中菊愁兰泣,燕子双飞
去,开篇写景为后文的抒情张本。
B. 明月不解词人离恨之苦,只顾光照朱户
闺房,是用了拟人手法,语带怨意。
C. 因山长水阔而致诗笺无处寄送,素绢尺
长难写离愁,足见词人相思幽深。
D. 高楼骋望,不见所思。 全词在渺茫无着
落的怅惘中结束,读来余味无穷。
2. 有人评价这首词“不离婉约词,却又在某
些方面超越了婉约词”,请结合全词进行
分析。 (6 分)
答:
二、阅读下面这首唐诗,完成各题。 (9分)
故武卫将军挽歌三首(其三)
杜 甫
哀挽青门去,新阡①绛水遥。
路人纷雨泣,天意飒风飘。
部曲精仍锐,匈奴气不骄。
无由睹雄略,大树②日萧萧。
【注】①新阡:新的墓道。 ②大树:指“大
树将军”。 东汉名将冯异辅佐刘秀争天下,
诸将并坐论功时,冯异常独处树下,军中称之
为“大树将军”。
1. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一
项是(3 分) ( )
A. 首联点明地点与人物,既照应了题目中
的“挽歌”,又为后面抒情做了铺垫。
B. 颈联写武卫将军的军队精锐,匈奴不敢
骄狂,可见武卫将军曾威震沙场。
C. 尾联强调诗人没有必要亲自到现场,却
也能深切了解武卫将军的雄才大略。
D. 全诗未直接抒情,但在字里行间将对将
军亡故的悲痛之情表现得淋漓尽致。
2. 请从手法和表达效果上对颔联进行赏析。
(6 分)
答:
三、阅读下面这首宋词,完成各题。 (9分)
八声甘州·寄参寥子①
苏 轼
有情风万里卷潮来,无情送潮归。 问钱
塘江上,西兴浦口,几度斜晖? 不用思量今
古,俯仰昔人非。 谁似东坡老,白首忘机。
记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。
算诗人相得,如我与君稀。 约它年、东还海
道,愿谢公② 雅志莫相违。 西州路③,不应回
首,为我沾衣。
【注】①参寥子:僧道潜,常与苏轼相酬
和。 元祐六年,苏轼因治理有功被召进京任
职,临行作此词赠道潜。 ②谢公:指谢安。
《晋书》记载,他身为重臣,却渴望造一条大
船,沿水路归东山,后因病重未如愿。 ③西州
路:谢安去世后,羊昙经过西州时忆及故人,
恸哭而去。
1. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一
项是(3 分) ( )
A. 词的开头,以风向多变以及潮水涨退等
景象暗指世事的无常,表意比较含蓄。
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B. “几度斜晖”以转瞬即逝的黄昏,表达词
人对相聚美好却无比短暂的伤感之情。
C. 共赏西湖、访春山之雅事,“空翠烟霏”
之妙趣,都强化“诗人相得”的意味。
D. 词中的情景涉及古代、往昔、眼前、来年
等时间维度,气度恢宏,情感深挚。
2. 古人常以“进”“退”代指官职的升、降。 苏
轼的这首词与另一首词《念奴娇·赤壁怀
古》分别反映“进”和“退”之忧。 请结合这
两首词分析。 (6 分)
答:
四、阅读下面这首唐诗,完成各题。 (9分)
田家元日【注】
孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占气候,共说此年丰。
【注】此诗作于公元 727 年(开元十五
年)春节,写出诗人去长安应试时的切身
感受。
1. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一
项是(3 分) ( )
A. 首联写斗转星移,岁月不居,显示时间
的推移和节序的更替,暗点诗题中的
“元日”。
B. “无禄尚忧农”句既表达诗人壮而未仕
的伤感,又表现诗人对农民生存状态的
忧虑。
C. 颈联通过描写耕父与牧童,描绘出一幅
典型的田园牧歌图,写出了田园生活的
闲适。
D. 诗歌风格恬静淡雅,语言通俗平易,融
恬然自适于节日氛围之中,有自然和谐
之美。
2. 有人认为尾联中的“年丰”具有双关义,请
结合诗的相关内容简要说明。 (6 分)
答:
五、阅读下面这首唐诗,完成