第十二章 第四节 升华与凝华-【名校课堂】2023-2024学年九年级全一册初三物理同步课时训练（沪科版）

第四节 升华与凝华 A.“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的 基题 形成是凝华现象，需要吸热 知识点1升华和凝华 B.“大雾不过响，过响听雨响”，如图乙，雾的 1.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光 形成是汽化现象，需要放热 照射下，纸张上的黑色碳粉直接 (填 C.“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的 物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失：然 形成是液化现象，需要放热 后经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接 D.“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的 (填物态变化名称)成碳粉。这样， 形成是凝固现象，需要吸热 废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 5.每年秋季，气温变化较大， 资源并保护环境。 儿童极易感冒发烧。为了 2.冬天，小明在一20℃的室外堆了一个漂亮的 降温，常在额头贴上退热 雪人，如下图所示。几天过去，气温几乎没有 贴。如右图所示，退热贴 变化，小明却发现雪人变小了。雪人变小的 内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中 原因是 胶状物会逐渐消失。在这个过程中胶状物发 A.凝华 生的物态变化是 ,此过程需要 B.升华 (填“吸”或“放”)热。 C.液化 6.农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理 D.汽化 是：“霜前冷”是因为气温 (填“高于” “低于”或“等于”)0℃时，水蒸气 (填 3.(2021·武威)如下图所示的几种物态变化 物态变化名称)形成霜：“雪后寒”是因为雪融 中，属于凝华现象的是 ( 化或 (填物态变化名称)都要 热量，致使气温下降。 7.干冰（固态二氧化碳）具有很好的制冷作用， 可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会 A.烘干湿手 B.哈出白气 迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝 结成小水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。 干冰 (a) 败热 氧化狱气休 水蒸气 C.霜打枝头 D.湖面结冰 (c) (b) 知识点2物态变化过程中的吸、放热 小水滴润小冰晶 4.(2022·东营)谚语是劳动人民智慧的结品， 上图所示是人工降雨原理图，(a)处应填入 下列分析正确的是 ,(b)处应填入 ,(c)处应填 ,甲虚线框内应填入 (图中括号内填物态变化名称，虚线框中填 内 “吸热”或“放热”) 12 名校溪望·售理·九年服全一正·HK HK 12.北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有 B中档题 美丽的“冰花”，这是 (填“室内”或 8.寒冷的冬天，将洗好的衣服晾在室外，一会 “室外”)空气中的水蒸气遇冷 形成 儿，衣服就会冻得硬邦邦的。几天后，冰冻的 的，此过程要 (填“吸”或“放”)热 衣服依然能晾干。此过程中主要发生的物态 13.如下图所示，在1个标准大气压下，某同学 变化和吸、放热情况是 将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用 A.凝华吸热 B.凝华放热 筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水 C.升华吸热 D.升华放热 混合物的温度低于0℃，同时发现易拉罐的底 9.下图为东北地区出现的“雾淞”，下列说法正 部外有白霜形成，盐使冰的熔点 (填 确的是 ( “低于”或“高于”)0℃，该白霜的形成是 (填物态变化名称)现象，在形成白 霜的过程中会 (填“吸收”或“放 出”)热量。 A.雾淞是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B.雾淞和冰的形成过程一样 C.雾淞是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 D.雾淞形成的过程中需要吸收热量 10.固、液、气三态是物质常见的状态，某物质可 拓展题一 通过如图所示的方法在三态之间转化。则 14.下图所示是课堂上老师操作的“探究碘的升 下列判断正确的是 华”实验，其中甲方式是直接用酒精灯对放 吸热 有碘的碘锤进行加热，乙方式是把放有碘的 碘锤放人热水中进行加热。对于甲、乙两种 吸热 敬热 加热方式，你认为选 方式更好，理由 是 A.丙为气态，丙到甲是液化 B.乙为液态，乙到丙是汽化 。在 C.丙为液态，乙到丙是熔化 碘完全升华为碘蒸气后，要使碘蒸气迅速凝 D.甲为液态，甲到乙是汽化 华，可采取的方法是 ,碘凝华 11.在海鲜餐厅中，为了保 时 (填“吸热”或“放热”)。（已知碘 证海鲜的新鲜，会在餐 的熔点为113.7℃，酒精灯外焰温度约为 盘中间放置一个装满 600℃) 干冰的杯子，在海鲜餐 盘上有大量的白雾，因为干冰 (填 物态变化名称)成气态， (填“吸收” 或“放出”)了大量的热，使得空气中的水蒸 气 (填物态变化名称)成小水珠 召义x单习交清G0射：62104日 名校名师行通，更多名校都在用 13》单象A·有息口11领绿的修们理面通 参考答案 第五节全球变暖与水资通意机 L用2C1目+.多有化管件。角1，内化（反言发1前化 经cmt 日自再得可得：落登单哪化候水异，两高的温度出：-5七.水桥明量 第十二章温度与物态变化 每华每轮秀事能化1（山方量