第十四章 小专题(五)含电表电路的分析与连接-【名校课堂】2023-2024学年九年级全一册初三物理同步课时训练（沪科版）

小专题（五） 含电表电路的分析与连接 类型1含电表电路的分析 A.U1=Ug、11=I2 1.如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表 B.U3>U1、I1=12 ☒L 的负接线柱引出的导线接头。a与b处相接 C.U1<U2、I1>I2 时，电压表示数为6.0V:使a与b处断开，然 D.U3>U2、I2<I H④ 后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为 6.如图甲所示的电路，当闭合开关后，两只电压 4.5V,这时灯泡L两端的电压为 V, 表的指针偏转均如图乙所示，下列说法正确 灯泡L两端的电压为 V. 的是 5 10 1↑2 0 80 甲 第1题图 第2题图 A.电压表V测的是R两端的电压 B.R,两端的电压是1.5V 2.如图所示的电路中，闭合开关，灯泡L和L2 C.若R烧断，电压表V示数增大 的连接方式是 联，电流表A,测量通过 D.若R,烧断，电压表V,示数减小 的电流，电压表V测量 类型2电路中电表的判定 两端的电压。 7.如图，闭合开关后两灯均能发光，则 3.如图所示，当开关S、S闭合时，两灯都能正 A.甲为电流表，乙为电 常发光，若再断开开关S,则 ) 压表 A.电压表示数变小 B.电压表示数不变 B.甲为电压表，乙为电 乙 C.电流表示数变大 D.电流表示数不变 流表 C.甲、乙都为电流表 D.甲、乙都为电压表 8.如图所示电路，开关S闭合，规格相同的灯泡 L、L2均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心 第3题图 第4题图 的小超在读数时只在纸上记录了如图所示数 4.(2022·黑龙江)请你仔细观察并分析如图所 字，下列说法中正确的是 示的电路图，下列说法正确的是 ( A.L和L2串联时， L D.4 A.两灯串联，两电压表示数相同 甲、乙、丙示数可 L 0.8 能分别为0.8A、 B.两灯并联，两电压表示数不同 1.6V、0.4V 1.6 C.两灯串联，两电压表示数不同 B.L和L并联时，甲、乙、丙示数可能分别为 D.两灯并联，两电压表示数相同 0.4V、1.6A,0.8A 5.在如图所示的电路中，闭合开关，不同规格的 C.【,和I串联时，电路中的电流可能为 灯L1、L2均发光，电压表V1、V2、V的示数分 0.4A,L,和L两端的电压可能均为1.6V 别为U1、U2,U,电流表A、A2、A的示数分 D.L和L2并联时，电源电压可能为0.4V,通 别为I1、I2、I,可以判断 ( 过L:和Le的电流可能为0.8A和1.6A 58 名收溪堂·鸣理·九年服全一压·H报 3因潭过习文递C0群695t1047 9.在如图所示的圆圈内，分别填入“V”或“A”, 使得开关S闭合后，两灯泡并联且都能发光。 15.(2021·昆明五华区期末)根据如图所示的 第9题图 第10题图 实物图，画出对应的电路图。 10.(2022·广安)在如图所示电路的“○”内填 上适当的电表符号。要求：当开关S闭合 时，电路连接正确。 类型3含电表电路的连接 11.(2022·安顺)根据图甲所示的电路图，在图 乙所示的实物电路中，用笔画线代替导线完 16.(2021·常州)请在图中用笔画线添加一根 成电路连接。（连接时导线不能交叉） 导线，使灯L,与灯L2并联。 甲 17.实物电路如图所示，在原图上只改动一根导 12.根据图甲所示的电路图，连接对应的实物 线，使电路成为串联电路，并使电压表测量 图乙。 灯L2两端的电压。（在改动的导线上画 “×”,并画出重新连接的导线) ⑧L 18.小伟连接的两灯并联的电路如图所示。当 13.(2022·赤峰)根据实物电路，在虚线框中画 他试触时，发现电压表的指针不动，电流表 的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏 出对应的电路图。 指出他在电路连接中存在错误，现在请你只 改接图中的一根导线，使电路连接完全正 确。（在错接的导线上画“×”，然后画出正 确的接线) 14.在实验室，小明连好了一个如图所示的电 路，请你在虚线框中画出这个电路对应的电 路图，并标明L和L2。 召义x单习交需G0射：62101日 名校名师打强，更多名校都在用 59 本章实验突破 实验1探究并联电路的电流规律 (5)分析实验数据可得：在并联电路中，干路 1.如图所示，在“探究并联电路的电流规律”的 电流与各支路电流的关系是 实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行 (写出关系式) 实验。 【交流与反思】 (6)分析上表实验数据，小明还发现通过两条 支路的电流总是相等的。出现这种现象 的原因是小明在实验中使用的是 的两个灯泡，为了探究这个发现是 否具有普遍性，小明可以采用 的两个灯泡，再次进行实验。（填“规 格相同”或“规格不同”) (7)由于只有一个电流表，小华组在实验过程 中添加了一个开关，并设计了如图丁所示 内 的改进电路图，请你简述这样