1 小蝌蚪找妈妈 （课件）-统编版语文二年级上册

01 小 蝌 蚪 找 妈 妈 kē dǒu 读了课题，你们知道课文写的是关于谁的故事吗？ 01 小 蝌 蚪 找 妈 妈 课文写了小蝌蚪的什么故事呢？ 初读课文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 听课文朗读，标出自然段序号并到文中去找到问题答案用横线画出来吧！ （1）小蝌蚪生活在哪里？（2）小蝌蚪长什么样子呢？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 初读课文 小蝌蚪们生活在什么地方呢？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 √ 比较小的小水池 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 塘 土 唐 塘 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 初读课文 小蝌蚪们是什么样子呢？ nǎo dɑi 灰 “灰”是一个会意字，本义为火后余烬，整个字形的意思是火熄灭了之后，可以用手触碰的剩余物是灰。 初读课文 再来读一读第一自然段，读出小蝌蚪的欢快。 踏上寻找妈妈的路 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 再读课文 再读文章，到文中找一找： 1.小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 2.小蝌蚪的妈妈是什么样呢？ 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，发生了什么变化呢？ 再读课文 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪在寻找妈妈的路上遇到了谁？ 蝌蚪妈妈的线索一 字源识字 “教”本义是施教、教育。甲骨文是一手执教鞭，给孩子讲解知识。 “爻、乂”是古代算数时用竹木块摆出的数字，也是卦符。 教书 教授 教师 教训 jiào jiāo 多为名词 多为动词 小试牛刀：我会填 1.这道题我不会，你能教教（ ）我吗？ 2.教室（ ）的窗台上摆着许多花。 再读课文 小蝌蚪们在找妈妈的路上又遇到了谁？ 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 蝌蚪妈妈的线索二 一只乌龟 guī 龟是一个很典型的象形文字。爬行动物的一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中，耐饥渴，寿命很长。 字源识字 组词：乌龟 龟甲 披着绿衣裳 shang 字源识字 形声字。衣表意,其古文字形体像一件衣服,表示和衣服有关,尚(shàng )表声,尚有崇尚义,反映出古时人们崇尚服饰。本义指下身的衣服。后泛指衣服。 “追”和“迎”该怎么使用呢？ 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。 面对面 从后往前赶 快来帮小蝌蚪回忆一下吧！ 四条_____， _____嘴巴。 小蝌蚪的妈妈是什么样子的呢？ ____有两只_______，披着___________。 腿 宽 头顶 大眼睛 碧绿的衣裳 再读课文 他们游到荷花旁，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露（ ）着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 鼓着？长着？ 披着？穿着？ lù 你能圈出表示动作的词吗？ 重点突破 小蝌蚪在找妈妈的过程中也在慢慢成长。他们发生了怎样的变化呢？ 你能试着用上表