Module 4 Healthy life Unit1 We’ve got lots of apples 听说课 第一课时 作业设计2023-2024学年外研版七年级英语上册

作业设计(课时作业) 禹燕 英语(七年级) 1、 课时信息 基本信息 学科 年级 教材版本 单元名称 英语 七年级 外研版 Module 4 Healthy life 课时信息 教学内容 课型 课时 Unit1 We’ve got lots of apples 听说课 第一课时 2、 课时目标与作业目标 课时目标 1. 通过听和读的方式,学生可以理解有关购买食物和饮料的对话。 2. 可以使用重点句型去谈论购物(have/has got...) 作业目标 1. 复习本课重点词汇(食物和饮料) 2. 运用重点句型去表达购物 3、 作业设计 【基础必做题1】:按图填写单词 设计意图: 词汇分类:帮助同学复习巩固本课当中的重点单词,运用分类法去帮助记单词,有助于孩子快速记忆。 【基础必做题2】:What have you got in the fridge? To make a list of things you have got or you haven’t got. 设计意图: 句型的运用,通过看图描述What have we got in the fridge?冰箱里有什么,去操练本课的重点句型。(have/has got的肯否定句式结构)。 【综合运用题(选做)】: To make a new dialogue about going shopping with your family using the sentence patterns “Have we got any…?/We have got some…”. 设计意图: 编写对话,要求学生在老师所给信息的提示下,熟练运用Have we got any...,we have got some...句型(在掌握肯否定句式结构下,练习一般疑问句及肯否回答结构)。 4、 作业评价标准及批改方式 题号 等级 评价标准 基础必做题1 A 正确书写单词,字迹工整 B 拼写正确 C 部分拼写正确 基础必做题2 A 正确描述冰箱内食物,两种句型都运用正确,书写工整 B 正确描述冰箱内食物,只运用一种句型,书写工整 C 未正确运用句型 综合运用题 (选做) A 符合逻辑,对话编写完整准确,书写工整 B 编写部分对话,运用部分句型,书写工整 5、 效果分析 通过完成本单元的课后作业,95%的同学能够理解本课的重点内容,对词汇及核心句型做到四会。90%的同学能够内化知识,并将所学内容灵活运用。70%的同学能够将所学知识进行综合运用,促进学生的思维能力发展。通过分层作业,可针对不同阶段的学生满足其学习需求。 6、 案例反思 作业的最终目的是服务于课堂,必须变为以学生为主体的自主学习和探究活动,从目标、内容、方式等方面积极探索作业设计的有效途径。总之,作业的设计要让每个学生的潜能获得充分释放,同时也给学有余力的学生留有发挥的空间。在作业反馈中,教师要针对作业完成优秀的学生进行表扬或者是展示,激发他们的主观能动性,力争让每个孩子都出彩。 $$