第一单元 四季如歌 专项练习一-【优化探究】2023-2024学年七年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

七年级（上）语文 返回导航上页下页 专项练习一 七年级（上）语文 返回导航 上页下页 一、名著阅读 1.《藤野先生》中，作者弃医从文的主要原因是(C) A.受到日本同学歧视 B.藤野先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.学医太难 七年级（上）语文 返回导航 上页下页 2.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列不是 阿长的性格特点的一项是(C) A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 七年级（上）语文 返回导航 上页下页 3.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正 人君子”进行了淋漓尽致的嘲讽和鞭挞的文章是(B) A.《五猖会》 B.《无常》 C.《〈二十四孝图)》 D.《狗猫鼠》 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 解析：A项《五猖会》表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的 扼杀。B项《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻 地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。在 夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛 辣的讽刺。C项《〈二十四孝图〉》讲的是作者忆述儿时阅读《〈二十 四孝图〉》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。D项《狗猫鼠》， 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活 中与猫相似的人。故选B。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 4.下列文章不是出自《朝花夕拾》的一项是(A) A.《风筝》 B.《无常》 C.《父亲的病》 D.《藤野先生》 解析：《朝花夕拾》收录了鲁迅的十篇作品，分别为《狗猫鼠》 《阿 长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》《从百草 园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。故 选A。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 5.下列不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是(D) A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B.揭露庸医害人的实质。 C.指斥封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D,表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 解析：D项表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的是鲁迅小说《故 乡》所表现的主题。故选D。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 6.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原 因是(D) A.形象好看 B.活泼诙谐 C.能勾摄恶人魂魄 D.公正的裁判是在阴间 解析：《无常》通过“鬼”和现实中的“人”对比，突出表现了无常 的公正、公理。故选D。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 7.下列关于《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是(B) A.《阿长与〈山海经〉》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后 半部分阿长对“我”的无私关爱。 B.《〈二十四孝图)〉》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了 “孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。 C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》， 文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合 理，都引发我们的深刻思考。 D.在《狗猫鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚 态，吵到了自己，以为猫吃了“我”的隐鼠。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 解析：《〈二十四孝图〉》中，鲁迅先生从当时的儿童读物谈起，从 忆述儿时阅读最早得到的一本画图本子《〈二十四孝图〉》的感受入 手，重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事所引起的强 烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了当时儿童的可 怜。