精品解析:山东省菏泽市定陶区菏泽市定陶区明德学校(山大附中实验学校)2023-2024学年高三上学期开学考试政治试题

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2023-08-23
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山大附中高三年级开学摸底测试 思想政治试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动、用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共 45分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1. 从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”,从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”,共产党人始终心怀人民群众,把群众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是( ) ①人民,只有人民,才是创造世界历史的动力 ②人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标 ③尊重人民主体地位,尊重人民首创精神、拜人民为师 ④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 市场主体是我国经济活动的主要参与者,市场主体活力越强,经济“肌体”越健康。近年来,中央持续激发市场主体活力的政策取向非常鲜明。若不考虑其他因素,下列推导正确的是( ) ①实施组合式税费支持政策→提高增值税起征点→缓解企业资金压力→提振企业市场信心 ②下调金融机构存款准备金率→加大信贷投放力度→拓宽企业融资渠道→降低企业投资风险 ③深化要素价格市场化改革→稳定要素市场价格→优化企业要素配置→提高企业市场占有率 ④健全公平竞争审查制度→强化反垄断监管→防止资本无序扩张→保护中小企业生存发展空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 图1是2018-2022年我国煤炭和清洁能源消费量占能源消费总量的比重变化情况,图2是2018-2022年我国GDP、万元GDP能耗降低率变化情况。据此,下列推断正确的是( ) ①煤炭消费比重的回升说明市场上清洁能源供给量减少 ②万元GDP能耗持续降低意味着能源消费总量不断下降 ③煤炭和清洁能源消费比重的变化表明能源结构持续优化 ④万元GDP能耗降低与GDP增长相协调意味着经济发展更有效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2022年11月1日,国务院公布的《促进个体工商户发展条例》开始施行。《条例》进一步明确了个体工商户的法律地位,明确了各部门、各地区在促进个体工商户发展方面的职责任务,并提出帮扶的各种具体措施,实施新的组合式税费支持政策通过“退、减、免、级”的方式,进一步加大对个体工商户的支持力度。该《条例》的施行( ) ①能够发挥个体经济对我国经济发展的支柱作用,促进共同富裕 ②意在规范个人收入分配秩序,稳定市场预期,提振发展信心 ③有利于完善市场主体发展的良好环境,促进商户公平参与竞争 ④是毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的具体体现 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 齐长城修筑于春秋战国时期,是我国现存有准确遗迹可考、年代最早的长城。2021年9月,山东省J县人民检察院在公益诉讼专项监督活动中发现齐长城遗址的部分区域遭到了破坏,遂向该县文旅局和遗址所在地镇政府分别发出检察建议,在履行监管职责、做好文物保护工作等方面提出建议。2022年9月,山东省人大常委会审议通过《山东省齐长城保护条例》。根据材料,在山东省的齐长城保护工作中( ) ①人民检察院通过发出检察建议依法进行民主监督 ②政府坚持对人民检察院负责,严格执行检察建议 ③省人大常委会通过制定地方性法规完善制度保障 ④各个国家机关在法治框架内协调一致地履行职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 近年来,东营市中级人民法院驻村组以党建为引领,推动乡村法治振兴。驻村组入驻后,积极筹备村级法官工作室,邀请法官、律师等法律工作者送法下乡、不定期到村居开展普法宣传、以案释法。送法下乡活动有助于( ) ①推动审判工作重心下移,更好实现司法为民 ②提升村民的法治意识,推进基层治理法治化 ③构建阳光司法机制,维护村民的案件知情权 ④搭建沟通桥梁,增强村民对依法治国的认同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》,从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场,持续推动国内市场高效畅通,形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环,将推动国内市场由大到强,促进我国经济高质量发展。从哲学上看,持续推动国内市场高效畅通,是因为( ) ①经济基础决定上层建筑,上层建筑要与经济基础状况相适合 ②联系是客观的和普遍的,任何事物之间都存在着必然的联系 ③通过调整和完善生产关系,可以更好地促进

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