第五单元 《写作如何突出中心》-2023-2024学年七年级语文上册教学设计+课件+训练（统编版）

写作 如何突出中心 01 第一课时 教学要点 1.明确中心的含义，结合例子，归纳突出中心的方法。 2.从不同的角度确定中心，并围绕中 心将故事讲得具体充实。 明确含义，理解“中心” 回顾本单元各篇课文的中心分别是什么，填写在下表中。 篇目 中心 《猫》 《动物笑谈》 《狼》 明确含义，理解“中心” 回顾本单元各篇课文的中心分别是什么，填写在下表中。 篇目 中心 《猫》 本文主要讲述三次养猫并最终失去猫的故事，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省意识，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。 《动物笑谈》 《动物笑谈》本文通过讲述“我”与小凫、可可的趣事，表现了作者对动物发自内心的热爱和对自己事业的热爱，以及他专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 《狼》 《狼》本文通过屠户与狼斗智斗勇的故事，表现人类富有智慧与力量，说明恶势力终将自取灭亡。 小组合作，寻找钥匙 第一把钥匙：一条线索贯穿中心。 第二把钥匙：详略得当围绕中心。 第三把钥匙：开门见山，点明题旨。 第四把钥匙：卒章显志。 第五把钥匙：抑扬对比凸显中心。 02 第二课时 教学要点 1.学会辨析是否有围绕中心进行选材。 2.学会运用描写将突出中心的内容丰富充实。 例文解析 (一)辨析能否突出中心 餐桌上的谈话 自从姐姐到北京上学，每周五晚餐就成了我们全家最隆重的一件事。盼望着，等待着，周五如约而至。 “呦，闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了，咱们马上开饭!”于是，妈妈炒，爸爸端，不一会儿桌子上就摆满了各种各样好吃的，我们一家四口团团而座。我和姐姐看了又看，闻了又闻，哇!真香!我和姐姐情不自禁地感叹道。妈妈呢，一个劲地询问姐姐这个那个的，姐姐呢，耐心地一一回答了妈妈，让妈妈不要担心。 老爸倒了一杯小酒，妈妈不愿意爸爸喝酒，因为爸爸总爱喝醉。但我和姐姐为爸爸求情“妈，就让我老爸喝一杯吧，今天咱们不是都高兴嘛”。一听这话，爸爸乐了，“还是我闺女最理解我。”但姐姐还是劝爸爸平时不要喝太多的酒。妈妈给我和姐姐一人倒了一杯豆浆，还说：“饮料对身体不好，喝这个又暖和又营养。”我和姐姐点了点头。“来，咱们干一杯!”爸爸提议，我们都纷纷响应，那一刻，我们都很开心。 妈妈最担心姐姐在新学校吃不好，所以一直在问姐姐的伙食问题。姐姐呢，一点也不嫌烦，一一地告诉妈妈，妈妈这才放了心。尽管这样，妈妈还是不停地给姐姐夹菜，红烧肉呀，韭菜炒鸡蛋呀，都是姐姐爱吃的。正当我要调侃一下妈妈的偏心时，爸爸笑呵呵地说：“来，你的。”一块排骨落到了我的碗里。我笑了，大家都笑了。紧接着，妈妈也给我夹了一块红烧肉，我冲妈妈做了个鬼脸，说：“这还差不多。” 爸爸又询问了姐姐在新学校的学习情况，当得知姐姐周测考得不好时，爸爸一脸的平静，温和地说：“闺女，没事，别急!这不才刚刚开始吗?慢慢适应，一定会好起来的。”妈妈也怕姐姐因为学习的事上火，一边吃一边鼓励姐姐。姐姐也说，她有信心成为一个品学兼优的好孩子，让爸爸妈妈放心。而且还叮嘱我要打好学习基础。 一顿饭，吃了很久，聊了很久，欢声笑语，萦绕在我家的每一个空间，我爱这充满着关怀、尊重和理解的家! （二)指导怎么突出中心 原文：“呦，闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了，咱们马上开饭!”于是，妈妈炒，爸爸端，不一会儿桌子上就摆满了各种各样好吃的，我们一家四口团团而座。我和姐姐看了又看，闻了又闻，哇!真香!我和姐姐情不自禁地感叹道。妈妈呢，一个劲地询问姐姐这个那个的，姐姐呢，耐心地一一回答了妈妈，让妈妈不要担心。 修改：“呦，闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了，咱们马上开饭!”于是，妈妈炒，爸爸端，不一会儿桌子上就摆满了各种各样好吃的。瞧，那是鸡蛋炒西红柿，焦黄的鸡蛋绽开了笑脸，红色的西红柿乖乖地躺在盘子;还有那红烧牛肉，松软的土豆，嫩嫩的牛肉，冒着香喷喷的热气，还有……(细节描写体现妈妈的用心) 我和姐姐不约而同地说道：“哇，好香呀。”我们睁大眼睛看了又看，伸长脖子闻了又闻，“香!香!太香了!人间美味呀!”我调皮地说道。“老妈，您的厨艺好棒呀!”姐姐举着大拇指赞叹道。就这样，我一言，姐姐一语，把老妈夸得合不拢嘴，连连说：“小馋猫，好吃就快吃吧。”(运用动作描写和语言描写写出了我们内心的惊喜，流露出对妈妈厨艺的赞赏，对妈妈的辛苦付出给予肯定) “闺女，你今天几点从学校出来的