第17课 《动物笑谈》-2023-2024学年七年级语文上册教学设计+课件+训练（统编版）

动 物 笑 谈 康拉德·劳伦兹（1903—1989） 奥地利动物行为学家、科普作家、获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 他建立了现代动物行为学，被称为“动物行为学之父”。 他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。 注音： 小凫（ ） 匍匐（ ） 神采奕奕（ ） 写字： 怪dàn（ ） 羞qiè（ ） 禁ɡù（ ） fú púfú yì 诞 怯 锢 读读写写我来评 有一段时期…… 记得有次…… 就在复活节后的第七个星期天…… 六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。 又有一次…… 这只鹦鹉还有一样好把戏…… 用横线或波浪线勾画出文中表明时间变化、地点转换的语句，厘清写作顺序。 默读课文后，摘录其中关键词语，然后用自己的语言概括 自然段 关键词 “趣事” 第2段 有一段时期 “我”学着当母水鸭，小鸭子把“我”当成妈妈 方 法 回 顾 概括文章中心的策略 01. 概括主要内容，理清文章思路 02. 抓关键词句，理解情感、品质 03. 看开头、结尾，思考蕴含哲理 04. 表达：本文记叙了 （主要内容） ，表达（表现）了 （情感、品质） ，反映（揭示、启示）了 （哲理） 。 主要内容（一句话）： 。 文章思路： 。 作者在观察动物行为时发生的趣事 默读课文，概括内容，理清思路 01. 总写——小凫趣事——鹦鹉趣事 概括中心我最棒 抓关键词句，理解作者的情感、态度 角度 语句 赏析 人物可笑 细节逗笑 场景搞笑 抓关键词、句，理解情感、品质 品质 专注忘我的精神、 极高的专业素养 品质 严谨求实的科学态度、为科学献身的精神 情感 对动物、自然的热爱 情感 对生命的尊重 开头：启示人们要尊重、亲近自然，与动物友好相处。 看开头、结尾，思考蕴含哲理 表达： 本文记叙了 （主要内容） ，表达（表现）了 （情感、品质） ，反映（揭示、启示）了 （哲理） 。 中心：本文叙述了作者在观察小凫和鹦鹉的行为时发生的趣事，表达了作者对自然生命的热爱和尊重，也表现了他严谨求实的科学态度、为科学献身的精神，启示人们要尊重、亲近自然，与动物友好相处。 概括文章中心的策略 完善策略我总结 01. 概括主要内容，理清文章思路 02. 抓关键词句，理解情感、品质 03. 看开头、结尾，思考蕴含哲理 04. 表达：本文记叙了 （主要内容） ，表达（表现）了 （情感、品质） ，反映（揭示、启示）了 （哲理） 。 阅读《“名师1+”统编教材同步读写训练》中《动物的麻烦》《萤》（节选），完成文后的练习题，并概括文章的中心。 作业 谢 谢！ $$