第2单元 8.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级上册语文同步教案(统编版)

第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课题 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课型 新授课 教学内容 教科书第31页 1.了解文章内容，把握作者的观点和写作意图，理清写作思路。 教学目标 2.学习文中优美的环境描写，体会本文的语言特色。 3体会作者对圆明园的赞美。 1整体把握书信内容，感受雨果的博大胸怀和高尚品格。 教学重点 2揣摩品味或赞或讽的语言，体会反语的讽刺效果 培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，热爱全人类文化 教学难点 的情感。 教学过程 备注 一、回顾复习，导入新课 教师：我们先来看一段视频短片。（视频短片：《火烧圆明园》）请 大家认真观看，然后谈一谈你的感受。（学生观看《火烧圆明园》影片 资料) 第二次鸦片战争是中国屈辱的历史。圆明园的断壁残垣是英法联 军罪行的见证，每一个中国人都会牢记这一时刻。而作为一个法国人 的作家雨果又是如何看待这件事的呢？今天就让我们一起来学习《就 英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 雨果(1802一1885)，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领 袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作 的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作品有《巴黎 圣母院》《悲惨世界》等长篇小说。 交流背景 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 鸦片战争后，英法两国不满足在华既得利益，制造借口，联合发 动了侵略中国的第二次鸦片战净。1860年，英法联军进逼北京，对 圆明园进行了震惊中外的抢劫和焚烧。洗劫、焚烧圆明园后，巴特勒 上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的“胜利”"捧场。雨果站 在全人类立场上，于1861年11月25日大义凛然地写下了这封书信。 知识链接 圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和 绮春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面 积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达20万平方米，有“万园 之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏 宫。 二、自主活动，探索新知 (一)整体感知 理清课文层次，把握主要内容，根据作者的态度和写作思路，捋 这封信的正文部分分为三个层次。 明确：第1段，表明立场。 第2一9段，盛赞圆明园，对强盗进行批判。 第10段，照应开头。 (二)深层探究 1.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？如何理 解这种立场？ 明确：站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪 学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺；对被侵略者和被掠夺者表示了巨 大同情，饱含着深厚的人道主义精神。 2.巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见是什么目的？ 明确：想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的“胜利”捧场。 3.文章第2段在结构上有什么作用？ 明确：承上层下，引出下文作者的看法。 4.雨果用哪些词语评价圆明园？ 明确：“世界奇迹”（总称）“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍 若月宫的建筑“某种合人眼花缭乱的洞府“爷人惊骇而不知名的杰作” “亚洲文明的剪影”。 5.你喜欢雨果笔下的圆明园吗？请找出你最喜欢的内容，用“圆明 园是世界奇迹，奇在它是”的句式回答。 交流：圆明园是世界奇迹，奇在它是一座恍若月宫的建筑。 圆明园是世界奇迹，奇在它是用瓷器建造的一个梦。 圆明园是世界奇迹，奇在它是同是诗人的建筑师建造了一千雾一 夜的一千零一个梦。 圆明园是世界奇迹，奇在它是幻想的某种规模巨大的典范。 圆明园是世界奇迹，奇在它是耗费了两代人的长期劳动，是世世 代代的结晶，是为各国人民，为全人类而建的。 6.作者是从哪几个方面来描述圆明园的？这样写的用意是什么？ 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 ☐.ZXXK.c0m 您身边的互联网+教辅专家 明确：从建筑材料、布局、陈设、园林景观等方面来描述圆明园 的。 作者借助想象从多方面极力铺陈，意在引导读者感受圆明园的美 丽神奇，为下文谴责英法联军劫棕、焚毁圆明园的罪恶做铺垫，这样 更能激起世界人民对美好的东西被毁灭的痛惜之情。 内容探究 1.文中的“两个强盗"指谁？为什么这样称呼“他们”？ 明确：英国和法国。这样说是为了揭示英法联军的强盗本质，使 世人看清其掠夺者的丑陋面目。 2.文中的两个强盗都做了哪些事情？ 明确：两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对 圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜 利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。 3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 明确：作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提 出强烈的抗议，指出他们终将受