内容正文:
Biology
高中生物学第一课
欢迎来到奇妙的生物世界!
安徽省当涂一中 唐玮
目
录
生物
生物学
为什么学?
怎么学好?
第
一
章
生物
organisms
什么是生物?
应激性
生物能对外界刺激作出反应
植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射
生长繁殖
所有的生物体都具有生长和繁殖的能力。
遗传变异
遗传是物种稳定的基础,可遗传变异产生了进化的原材料。
适者生存
枯叶蝶伪装自己,躲避天敌
鲸鱼进化出鳍
什么是生物?
生物(Organism),是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。
在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代,能对外界的刺激做出相应反应,能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且,能够排出体内无用的物质,具有遗传与变异的特性等。
第
二
章
生物学
Biology
什么是生物学?
生物学是探索生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学中的一门基础学科。
研究对象:生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律。
研究目的:阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。
生物学
形态学
生理学
遗传学
发育生物学
生物数学
分子生物学
细胞生物学
生物化学
第
三
章
为什么学?
衣物、床上用品来自棉花、蚕丝、亚麻......
衣
食品安全、粮食产量、食品质量......
食
生态、绿化
行
住
玉米酒精、新能源......
医药
药品、
疫苗......
环境
水体污染、
生物入侵、
珍稀动物保护......
与生活现象的联系
无籽西瓜
植物向光弯曲
秋天树叶变黄、变红
......
增强判断能力
转基因食物
试管婴儿
基因检测......
第
四
章
怎么学好?
高中生物与初中生物的比较
比较 初中生物 高中生物
知识点 浅显具体、通俗易懂 抽象概括、知识面广且复杂,
考查能力 记忆 归纳概括、分析推理、迁移运用、科学思维能力、科学探究能力
例子(光合作用) 现象 理解光合作用的过程和进行的场所
高中生物学内容
高中生物学内容
重视教材
高中生物学习方法
图
题目
实验
做好笔记
笔记本
教材
高中生物学习方法
及时巩固
完成作业
善于总结
高中生物学习方法
安徽省当涂一中 唐玮
Thanks
一起走进生物学课堂
$$