第二章 图表专项突破(四)-【优化探究】2023-2024学年七年级上册地理同步配套PPT课件（湘教版）

七年级（上）地理 返回导航上页下页 图表专项突破（四） 七年级（上）地理 返回导航 上页 下页 山脊、山谷的判读方法 (1)方法一：高低原理。“凸高为低，凸低为高”：等 山脊 高线向海拔高处凸是山谷；向海拔低处凸是山脊，也 500 B 400 300 可简单总结为“高谷低脊”。 甲图 (2)方法二：如图，过脊线或谷线CD上一点C作CD的 山谷 垂线AB,甲图中的C点海拔高，两侧A、B点的海拔低 300 B 400500 ,故CD处为山脊；乙图中的C点海拔低，两侧A、B 乙图 点的海拔高，故CD处为山谷。 七年级（上）地理 返回导航 上页下页 (3)利用拳头判断 鞍部 陡崖、 贵 山脊山谷 七年级（上）地理 返回导航 上页 下页 [对应训练]读等高线地形图（单位：米），完成(1)~(2)题。 A☑ 500 300 100 李 ■村庄 七年级（上）地理 返回导航 上页下页 (1)图中A和B表示的地形部位分别是(A) A.鞍部、山谷 B.鞍部、山脊 C.山峰、山谷 D.山谷、山脊 [解析]第(1)题， 读图分析可知，图中A位于两山顶之间相对低洼的部 位，应为鞍部：B位于等高线向海拔高处凸出的部位，应为山谷。 七年级（上）地理 返回导航 上页 下页 (2)如果B点的气温是10°C,那么山顶乙的气温可能是(B) A.6.8C B.7.4C C.8C D.9C [解析] 第(2)题，B点海拔是200米，气温是10C,山顶乙的海拔为 600~700米，依据海拔每上升100米气温约下降0.6°C可知，乙点的 温度为7~7.6C。