Unit 2（第1课时）Part A Let's try & Let's talk（教学设计）英语人教PEP版五年级上册

Unit 2 My week Part A Let’s try & let’s talk 单元 Unit2 课时 第 1课时 教学 目标 （1） 学生能够听、说、读、写单词：Wednesday和Thursday （2） 引导学生对新句型在听觉上有所感知，并能够完成听录音选词填空和回答问题的练习。 （3）学生能够在图片和老师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。 （4）学生能够在情景中运用句型What do you have / do on…?询问并回答某人某天的课程或者活动安排。 （5）学生能够学会珍惜时间。 教学 重难点 重点： 听、说、读、写单词：Wednesday和Thursday和句型：What do you have / do on…? 并能在语境中运用句型询问并回答某人某天的课程或者活动安排。 难点： 学生能够灵活运用所学句型在情景中谈论课程或者活动安排，实现语言输出。 学情 分析 针对五年级的学生具备两年的学习英语的积累经验，有着一定的语言感知能力特点，我设置了他们熟悉的Paper pig的情景动画，通过多种形式引导学生掌握内容，再鼓励学生模仿表演对话，学以致用。 教学 工具 ppt 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1：Lead in 情境导入，探索本节课新知。 Step 1 : Lead in 1. let’s sing T: Now, let’s sing to have an English class. S: ... 2. Free talk T: And i’ll ask you some questions. Q1: Who’s your favourite teacher? S: ... Q2: What’s he/she like? S: ... Q3: Is he/she...? S: ... T: Great. What subjects do you know? S: Chinese, maths, English, PE. .. 3. Let’s go and check. T: John is talking about his class today. What does he have? Can you guess? S: .... 本环节通过歌曲视频，自由讨论、对科目的认识进行导入，认激发学生学习兴趣，在情境中自然的展开教学。 Part 2 : Let’s try 教授新知。 在游戏和多形式的听力操练中掌握所学知识。 Step 2：Let’s try 1. Listen and fill in the blank. -“What do you have on Wednesdays? ” -I have art. 2. Listen and check the answer. -Good morning, John. What day is it today? - .... .... T : Good. 3. Let’s learn more. T : Next, let’s learn the words. Wednesday Wednesdays Thursday Thursdays S: OK. ... 用展示图片的方式，教授新单词，配合单词录音，操练学生听说能力。 Part 3: Let’s talk Step 3: Let’s talk 1. Free talk T: Now, Let’s learn this part. Who can answer me the two questions? Q1:What do you have on Wednesdays? Q2:What do you have on Thursdays? S: .... .... T: Very good. 2. Look at the picture and answer. Q1: Who are they? Q2: Are they talking about Wednesdays or Thursdays? T: Who wants to try? S1: John and his grandpa. S2: Thursdays. 3. Listen and answer Q1: -Who’s John’s music teacher? -Mr Young. Q2: -What’s he/she like? -He’s funny. T: