初中历史北师大版七年级下册第三单元第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 教案

光正实验学校历史备课组教师个人备课教案 陈惠瑜 老师教案文件夹 单元章节 第三单元 课 题 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 集体备课时间： 月 日，星期 ； 讨论时间： 月 日，星期 ； 发放时间： 月 日，星期 ； 检查时间： 月 日，星期 。 科 目 历史 年 级 七年级 集体备课主讲人 陈惠瑜 审核人 张秋怡 教学目标 知识 技能 1．通过了解郑和下西洋的史实，让学生知道这是世界航海史上的伟大壮举 ，郑和也就成为我国乃至世界著名的航海家，他的远航加强了中国和亚非各国的友好关系，并进一步促进学生加强和亚非拉发展中国家的友好关系的意识。 2．通过引导学生了解闭关政策相关知识（闭关政策的含义、表现），引导学生分析其出现的原因和产生的历史影响，培养学生全面的、历史的、辩证的分析历史问题的能力，并进一步引导学生结合唐宋以来的开放传统和现今的对外开放的成就，增强开放的意识。 过程 方法 1.在学习郑和下西洋的路线过程中培养识读历史地图的能力和历史想像能力。 2.阅读课文中提供的历史材料，培养从材料中获得有效信息的能力。 情感 态度 价值观 1. 郑和下西洋与欧洲航海家相比时间早、规模大，是世界航海史上的壮举，郑和是我国也是世界历史上的伟大的航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流。 2. 清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。 教学重点 了解郑和下西洋的史实。 教学难点 正确分析闭关政策的影响。 教学准备 学生提前预习和复习相关知识点 教学课时 1个课时 教学方法 1．自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；8实物参观法；9。练习法；10。赏析带动法 教 学 过 程 设 计 集体备课通案：第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 学生活动 教师个性教案 教 学 过 程 设 计 一、导入新课： 同学们，我们祖国在历史上有很多时候都是世界上最强大的国家之一，各个强大时期的表现都有所不同。我们知道，秦汉时期是我国历史