精品解析:福建省福州市八县(市、区)一中联考2022-2023学年高二4月期中生物试题

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2023-08-23
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学科网 空组卷网 福建省福州市连江第一中学2022一2023学年度第二学期期中联考高二 年生物科试卷 完卷时间:75分钟满分:100分 一、单项选择题(20小题,每题2分,共40分) 1.下列关于群落类型和群落演替的说法正确的是() A.对群落类型影响最大的因素是光照和水分 B.荒漠里的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物有利于保存水分 C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段 D.群落演营达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定状态后,就不会再有物种组成和空闻结构的改变 2.某种群数量增长的形式呈现“S”型曲线,K值为环境容纳量,如图为该种群的(K值-种群数量)K值 随种群数量变化的曲线。下列相关分析合理的是() 写 1.00 0.75 S 00 S 10.25 050100 150200 种群数量 A环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 B.种群的年龄组成在S2点时是增长型,在S4点时是衰退型 C.为获得最大的特续捕捞量,应将捕获后的剩余量维持在S,点 D.(K值-种群数量)K值越大,影响种群增长的环境阻力越小,种群增长速率越大 3.下列关于传统发酵技术的叙述,正确的是() A.毛霉是厌氧真菌,酵母菌是兼性厌氧菌 B.果酒发酵时温度应控制在18-30°℃,果醋发酵时温度比果酒发酵温度高 C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好 D.果酒制作过程中发酵液H逐渐降低,果酷制作过程中情况相反 4.某种螺可以捕食多种藻类,但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻,L 中不放螺,M中放入100只螺。一段时间后,将M中的螺全部移入L中,并开始统计L、M中的藻类 数量,结果如图所示。实验期间螺数量不变,下列说法正确的是( 第1页/共10页 命学科网 一甲藻 …乙藻-丙藻 小藻类数量(×107个) 藻类数量(×107个) 10 10 20 20 L 时间(天) M 时间(天) A螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻 B.三种藻的竞争能力为乙藻>甲藻>丙藻 C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统 5.下图为碳循环示意图,下列叙述正确的是() 生产者 8 5 IV A图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和IV构成食物链中,能量流动是单向、逐级递减的 B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 C.①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 D.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自于⑥过程 6下列关于生态系统信息传递的叙述,正确的是() A利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田,属于生物防治 B.生态系统中的物理信息只来自非生物环境 C.生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.某种鸟类通过点头或鞠躬追求配偶,这一现象说明生态系统中信息传递可以调节生物的种间关系,维 持生态系统的稳定 7.图示某生态系统的食物网,其中字母表示不同的生物,箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是( 第2页/共10页 命学科网 。组卷网 d a A.a、c是生产者 B.b、e是肉食动物 C.c、f是杂食动物 D.d、f是植食动物 8.调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标 记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前 有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的 实际种群密度最接近于()(结果取整数) A66只/公顷 B.77只/公顷 C,83只/公顷 D.88只/公顷 9.某地长期稳定运行稻田养鹏模式,运行过程中不投放鸭饲料,鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等,鸭粪 可作为有机肥料还田。该稻田的水稻产量显著高于普通稻田,且养鸭还会产生额外的经济效益。若该稻田 与普通稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同,下列说法正确的是() A.与普通稻田相比,该稻田需要施加更多的肥料 B.与普通稻田相比,该稻田需要使用更多的农药 C.该稻田与普通稻田的群落空间结构完全相同 D.该稻田比普通稻田的能量的利用率低 10.如表为某热带雨林生态系统在一段时间内能量流动情况,其中A、B、C、D分别代表该生态系统各 营养级的所有生物,GP代表各成分的同化量,X代表用于生长、发育和繁殖的能量。下列叙述正确的是( 能量类型 GP X R 成分 A 25.2 67 18.5 3.9 0.8 3.1 214.3 78.5 135.8 第3页/共10页 可学科网 空组卷四 D 1678.6 635.7 1042.9 分解者 368.8 50.1 319.7 (注:表中能量数值单位为:1

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