第4单元 第2节 物质组成的表示(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级上册化学同步教案(鲁教版)

学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二节 物质组成的表示 第1课时化学式及化合价 课题 化学式及化合价 课型 新授课 教学内容 教科书第81~84页 1知道化学式的意义，能从宏观、微观和符号三种水平上认识和理 解化学式，能说出化学符号中各种位置数字的含义。 2.了解化合价的含义，知道常见元素的化合价。 3,学会根据化学式计算某元素的化合价，学会根据化合价书写化学 教学目标 式。 4,提高分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力。 5.建立元素观、微粒观，形成从现象到本质，感性到理性的认识方 法及严谨的科学态度。 教学重点 化学式及其意义、化合价及其应用。 教学难点 根据化学式计算某元素的化合价，根据化合价书写化学式。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 备注 一、创设情境，导入新知 二氧化碳 C02 金刚石 水H20 一氧化碳 Co 一氧化碳CO 氧气 02 氯化钟Nad 观察上图给定的物质，阅读课本p81文本，复习已学过的物质的 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 构成微粒，完成以下表格： 模型 88 名称 水 二氧化碳氧气 氧化碳 金刚石 氯化钠 分类 符号 通过前面的学习我们已经知道物质是由一些基本粒子构成的，回 答问题 温故知 【问题1】 新，积极 物质是由 组成的，构成物质的微粒有 思考，激 【问题2】 发学习欲 1利用所学的知识进行分类，并说出分类的依据，尝试在表格中写 望。 出它们的符号。 纯净物（依据 2.能构成单质的微粒有 能构成化合物的微粒有 3.化学式是用 表示物质 的式子。 二、自主活动，探索学习 (一)化学式 1.化学式：用元素符号和数字表示物质组成的式子。 2.化学式是我们学习化学的用语，是表示物质组成的式子。 （二)化学式的意义 【小组活动】观察下图，请同学们思考并回答下列问题。 任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？化 东百 碳酸氢钠片说明书 学式可以任意的书写吗？ 【归纳总结】 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成。 2.一种物质只能用一个化学式来表示，因为每种纯净物的组成是 固定不变的。 3.化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。 【设问】化学式是一种化学语言，它相当于英语中的单词。学到 现在，在你眼中H2O-水water,那么，从化学的角度，H2O可以表 示什么意义呢？ 1个水分子 发观物质 1个分子 1个水分子由 水这种物质 微粒 2个氢原子和 构成 1个氧原子构成 元素组成 水由氢、氧元素组成 H,O的意义 【归纳总结】化学式的意义 1.由分子构成的物质 宏观 表示该物质 表示该物质由哪些元素组成 微观 表示该物质的一个分子 表示该物质一个分子的构成 2由原子构成的物质化学式即元素符号，由原子构成的物质，其 化学式在微观方面的意义只表示该物质的一个原子。 3由离子构成的物质化学式，其化学式在微观方面的意义，表示 该物质组成中离子个数的最简比。 (三)化学式的书写及读法 【过渡】我们知道了化学式能体现很多的表示意义，因此今后物 质可以采用化学式来表示。根据上述符号的分析，你认为单质的化学 式应如何读写？ 【讲解】 1.单质化学式的书写及读法 ①固体非金属单质、金属单质的化学式常用元素符号表示，读元 素名称； ②稀有气体的化学式常用元素符号表示，读某气（元素名称后加 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 “气”字) ③气态非金属单质的化学式用元素符号和数字的组合表示，读某 气（元素名称后加“气”字）。 2.化合物化学式的书写 ①组成元素的原子个数比是1时，1省略不写，如氧化铜CO、 氧化钙CaO,读作“某化某”。 ②氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右边，如二氧 化碳CO2、一氧化碳CO、五氧化二磷P2O5,读作“几氧化几某”。 ③由金属与非金属元素组成的化合物，一般金属元素的符号在 左，非金属元素的符号在右，如氯化钠NaCl、氯化钾KCI、氧化钙CaO, 读作“某化某”。 【归纳总结】 (1)分清有哪些元素及不同元素的原子个数。 (2)排列好元素的先后顺序：金属元素居左、非金属元素居右： 氢元素居左、氧元素居右。 (3)在元素右下角注明表示各元素原子个数的小写数字。（为1 的情况省略不写)。 (四)化合价 【设问】NaC1、MgCl2、AlCl3中氯原子或氯离子数量为什么不 同？ 知识迁 展示钠原子和氯原子的原子结构示意图，从电子得失角度分析化 移，构建 合价的由来。可用A1C13简单处理共用电子对