第二单元我们周围的空气-2023-2024学年九年级化学人教版上册

初中化学第二单元我们周围的空气 一、单选题 1．下列说法中错误的是（　　） A．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 B．自然界中的物质都在不断运动 C．增大氧气浓度能促进可燃物的燃烧 D．纯净物组成固定 2. 在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有          密度比空气小； 在空气中不会发生燃烧和爆炸 是一种无色气体； 不能供给呼吸． A. B. C. D. 3．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（　　） A．用带火星的木条可以检验氧气 B．通过化合反应可以制得氧气 C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶水 D．氧气既可燃烧，又支持燃烧 4．下列关于氧气的叙述中正确的是(　　) A．铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．氧气能支持燃烧 D．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水 5．下列图像正确的是(　　) A．加热一定量的高锰酸钾制氧气 B．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰 C．加热一定量的高锰酸钾制氧气 D．一定量的氯酸钾和二氧化锰共热制氧气 二、选择填充题 6．下列有关实验现象的描述正确的是（　 　） A、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B、木炭在氧气中燃烧发红光 C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色粉末 D、铁丝在氧气里燃烧，　 　． 7．下列实验操作的先后顺序，正确的是 （　 　） A、制取气体时，先装药品后检查装置的气密性 B、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先熄灭酒精灯后把导管移出水面 C、检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁 D、　 　 三、填空题 8．将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是： ①　 　； ②　 　． 9．下列现象与空气中的什么成分有关： （1）饼干在空气中放置久了会变软　 　 （2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊　 　 （3）燃烧和呼吸　 　 （4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光　 　． 10．如图所示是实验室常用部分仪器或装置． （1）图中仪器B的名称是　 　 ． （2）若用高锰酸钾制取氧气，还需要增加的一种主要仪器是　 　 ，写出该反应的文字表达式　 　 ，若用C装置收集氧气，开始收集的适宜时刻是　 　 ． 11．(1) 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： ①用漏斗过滤时，注意液面始终要　 　 。 ②点燃氢气前应先　 　 。 ③玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端　 　 ，然后稍稍用力转动插入。 （2） 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 ①写出仪器B的名称： 　 　 。 ②甲同学应选取的试剂是　 　和　 　， 二氧化锰固体在该反应中起　 　 作用。 ③除用排水法外，甲同学还可选择　 　 法收集氧气。 ④加入药品前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是　 　 。 12．发现问题小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生． （1）提出问题：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究． （2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂． （3）实验验证： 实验步骤 实验现象 实验结论 实 验 一 　 　 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解很慢． 实 验 二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 　 　 （4）结论：水