10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1感受生命的意义 品尝美食 挣钱养家 学习知识 环游世界 成就自我 为了梦想 改变世界 帮助他人 人为什么活着？ 一、生命的追问 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 人为什么活着？ 思考：怎样的一生是值得过的？ 探究分享，感悟人生价值 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ 我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 阅读感悟： 雷锋的生命的意义在于什么？ 生命的意义在于服务他人！ 雷锋（共产主义战士） （1940年12月18日—1962年8月15日） 说一说：我们身边雷锋式的好人还有哪些呢？ 中国“单车猎人”：共享时代的秩序守望者 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 郭明义和他的无偿献血证:19年献血6万毫升，是他身体血液的10倍多 思考：屠呦呦致力于青蒿素的研究，她这样的一生值得吗？ 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。” 怎样的一生是值得的（怎样实现自己的人生价值）？ ①能够活出自己的人生实现自我价值； ②在别人的需要时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任； ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 请你辨析: 不要为别人而活 为别人而活的生命才是值得的 不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。 为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。 结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。 既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。 发现我的生命 1、如何认识生命意义？ 探究与分享： 1、回顾曾经发生过的重要的事,这些经历对你的生命有怎样的影响？ （具体到时间、地点、当时的心情、对你产生的影响等） ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ——司马迁 这句话对我们有何启示？ （人总会死，有人的死比泰山还重，有人的死比羽毛还轻。 是说有人死得其所有价值，有人的死无足重轻，没有意义 。） 是重于泰山还是轻于鸿毛，只有自己才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生；生命是独特的，生命的意义是具体的，每个人的选择不同，生活不同；生命的意义需要自己发现和创造...... ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成我们所说的“我的人生”。 O在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ O这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ 服务社会，奉献自己，实现人生价值 提升自己，创造更加有意义的生活 ③生命的意义需要自己发现和创造。 我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。【是什么】 生命的意义需要自己发现和创造。【怎么做】 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。【为什么】 3、如何认识生命的意义： 感受生命的意义 生命