内容正文:
第二课
创新驱动发展
第1课时
创新改变生活
01核心知识点填空
02课时练习
1.创新对于文明发展的重要价值
1.结合所学知识,从下表中可以得出的正确看
法是
(
(1)创新是引领发展的
(2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家
造纸术,指南针、印刷术和
古代中国的四大发明
火药
兴旺发达的
,也是中华民族
当代中国的“新四大
高铁,移动支付,共享单车
最鲜明的民族禀赋。
发明”
和网购
2.不同生活领域的创新及其意义
①创新是中华民族最鲜明的民族禀赋
领域
意义
②中国从古到今都是创新强国
③创新是国家兴旺发达的唯一动力
知识的创新
提供新的思想和方法
④创新是一个民族进步的灵魂
的创新
促进生产力发展,增加社会财富
A.①③B.②④
C.①④
D.②③
制度的创新
促进公平正义、推动社会进步
2.中华文化博大精深,很多优秀的古诗句语言
3.我国为什么需要坚持创新发展?
优美、寓意深刻,发人深省、催人奋进。下列
()
(1)历史角度:创新是推动人类社会向前发展
四句古诗中,体现创新的是
A,落红不是无情物,化作春泥更护花
的
B.满眼生机转化钧,天工人巧日争新
(2)时代角度:时代发展呼唤创新。创新已经
C.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
成为世界主要国家发展战略的重心。
D.两个黄鹬鸣翠柳,一行白鹭上青天
(3)国家角度:创新驱动是
3.(教材“运用你的经验”改编题)随着绿色发展
实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为
理念深入人心,废旧物品再利用成为新时尚。
用废旧轮胎养花,用饮料瓶制作手工艺品,用
核心的全面创新,让创新成为推动发展的第
包装纸、雪糕棍儿制作台灯…废旧物品再
动力,是适应和引领我国经济发展新常态
利用
(
的现实需要。
A.是别出心裁的好点子,是以追求时尚为目
(4)现实角度:创新是改革开放的生命。我国
的的匠心之作
改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,
B.体现了错误的消费观,花盆、台灯很便宜,
直接买就行
更加呼唤改革创新的时代精神。
C.表明创新无处不在,创意与环保结合会焕
4.改革与创新的关系
发出新的活力
(1)创新是改革开放的
D.是浪费时间的做法,把宝贵的光阴花在要
(2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通
丢弃的物品上不值得
过改革渗透到社会生活的方方面面。
4.下列说法中,对漫画理解正确的是
(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多
创新活力,让广大人民群众通过创新更好
地分享改革发展成果。
要理学习交演G0射:62101日
名校名乐行缝,更多名校帮在用
9
①创新能改变我们的思维方式和行为方式
8.最适合以下时事素材内容的标题是(
②创新就是否定原来已有的知识
“一键点击”,机器人自动完成扫地、拖地等
③创新能让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超
任务,智能家电让做家务更轻秘:借助“云广
越自我
播”,大量招工信息飞入乡村千家万户:打造“
④创新就是敢作敢为,不计后果
刻钟”居家养老服务园,让智慧养老为老年人带
A.①②B.②③
C.①③
D.②④
来便利。
5.下面四幅图共同反映的主题是
A.创新是个人或团队的创造活动
B.创新改变生活,让生活更美好
C.创新为社会治理提供技术支持
中国高铁
C919大飞机
D.制度的创新促进社会公平正义
9.中学生小叶无意中把雨伞倒挂在围栏上,伞
里接满了雨水。他想,北京那么缺水,要是能
制作一个收集雨水、自动浇花的装置就好了,
北斗导航系统
射电望远镜
由此引发了他的创新设计。经过不断研究和
A.制度创新
B.知识创新
反复实践,他和团队成员一起发明的节水器
C.实践创新
D.技术创新
6.传统农机夜间只能翻地,无法播种,但搭载北
获得了国际青少年节水设计大赛一等奖。这
斗导航的农机,不仅可以在田地间自动行走,
启示我们
还能根据卫星的定位,实现精准播种,打破了
①创新源于生活,只能是个人的创意行为
夜间不能播种的限制,抢抓了高原地区本就
②创新要善于思考,付诸行动
短暂的播种黄金期。这样的技术
③创新就是一种从无到有的创造发明
①使作业更高效、收益更大化
④要打破常规,追求创新与生活的丰富多彩
②有利于打破大自然规律
A.①②
B.②④
③有利于提升农业机械化与现代化水平
C.②③
D.③④①
④适应了我国经济发展新常态
10.习近平总书记指出:“回顾近代以来世界发
A.①②③
B.①②①
C.①③④
展历程,可以清楚看到,一个国家和民族的
D.②③④
7.某校九年级道德与法治老师在讲述“生活的
创新能力,从根本上影响甚至决定国家和民
各个领域都需要创新,也都可以创新”时,展
族前途命运。”因此,创新发展被列在五大新
示了一个知识表格,你认为下面知识表格中
发展理念的首位。国家之所以重视创新,是
正确的是
因为创新
序号
生活领域的创新