主题4.1市场营销调研 第2课时（教学设计）-《市场营销知识》（高教版-第四版）同步精品课堂

《市场营销知识》教案 课 题 第四单元主题4.1市场营销调研 课 型 理论课 课 时 第2课时 授课班级 高一营销班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，穿插理论知识，边学边练，强化认知，增强学生对商品销售的实践能力。 学情分析 学生已经对市场营销调研的含义、作用、内容有了初步了解，学生逻辑思维能力较差，方法部分主要以思维导图的形式引导学生建立逻辑关系，简单了解市场营销调研的方法。 学习目标 1. 了解市场营销调研的方法 2. 了解市场营销调研的步骤 学习重难点 重点：市场营销调研的方法 难点：能够用抽样调研进行简单的调研 教学方法 讲授教学法、启发式教学法 课前准备 查找相关资料 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 问题导入 企业一般会采用哪些方法进行市场调研？ 根据常识与课前预习回答问题。 问题驱动，引导学生积极思考。 活动二： 探究新知 1、 市场营销调研的方法 （一）样本确定的方法 1、重点调查 2、抽样调查 3、全面调查 4、典型调查 思考：哪种样本确定的方法应用的最广泛？ 抽样调查的分类 （二）样本确定后开展调研的具体方法 二、 市场营销调研的步骤 (一)明确调研的目的 (二)正式调研 (三)结果的处理 学习样本确定的方法并思考哪种样本确定的方法应用的最广泛？ 根据思维导图理清逻辑关系 思考：调研方法在市场调研中有何作用？ 根据思维导图，理清样本确定后开展调研的具体方法。 思考：市场营销调研有哪几个步骤。 通过问题驱动，配合以思维导图，让学生主动思考，带着问题探究新知，并通过思维导图理清逻辑关系。 活动三： 课堂小结 一、市场营销调研的方法 二、 市场营销调研的步骤 在教师引导下进行课堂小结。 回顾课堂知识 作业布置 1、制作市场调研方法的思维导图，并简要说明每种方法的概念及特点。 2、 简述市场营销调研的步骤。 板书设计 一、市场营销调研的方法 二、 市场营销调研的步骤 教学反思 本课以问题和案例引导学生积极主动思考，实现知识迁移。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$